学习者在提取已有知识经验时，能根据当前信息的特征建立一条索引，从而实现目标的方法是指 ( )A．复述策略B．合理线索策略C．组织策略D．精加工策略
()就是对相关信息进行归类和整理的过程。 A、精加工策略B、注意策略C、组织策略D、元认知策略
流程图和模式图属于（ ）A、 精加工策略B、 组织策略C、 复述策略D、 基本策略
学习策略有复述策略、精加工策略、组织策略和元认知策略等。()
认知策略是指个体加工信息的一些方法和技术，认知策略包括（ ）。A.复述策略B.调节策略C.精细加工策略D.组织策略
短时记忆的信息进入长时记忆的关键是（ ）A.复述策略 B.精加工策略 C.组织策略 D.元认知策略
对具体加工方法的选择、运用和调整指的是（ ）。A.复述策略B.精加工策略C.组织策略D.概括策略
为了在记忆中保持信息而对信息进行反复识记的策略属于（）A、元认知策略B、复述策略C、精加工策略D、组织策略
简述复述策略、精加工策略、组织策略和元认识策略的种类。
谐音法属于（）。A、复述策略B、计划策略C、组织策略D、精加工策略
在学习过程中为了保持信息而对信息进行多次反复识记，这一学习策略属于（）。A、复述策略B、精加工策略C、组织策略D、组合策略
对具体加工方法的选择、运用和调整指的是（）A、复述策略B、精加工策略C、组织策略D、概括策略
在考试时，监督自己的速度和时间，这种策略是（）。A、复述策略B、组织策略C、精加工策略D、元认知策略
要让短时记忆的信息进人长时记忆，必须采用（）A、元认知策略B、精加工策略C、组织策略D、复述策略
陈述性知识的认知策略不包括（）。A、复述策略B、精加工策略C、思维策略D、组织策略
为了暂时记住朋复的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（）。A、复述策略B、精加工策略C、组织策略D、生成技术
学生进行阅读时的“画线”属于（）。A、调节策略B、组织策略C、精加工策略D、复述策略
为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（）。A、复述策略B、精加工策略C、组织策略D、生成技术
阅读时，人们常对一些重要的信息‘下划线’。从学习策略的分类来看，下划线属于（）。A、精加工策略B、组织策略C、复述策略D、认知策略
对学习材料进行补充细节、举出例子、写摘要的学习策略属于（）A、组织策略B、复述策略C、精加工策略D、元认知策略
单选题在学习过程中为了保持信息而对信息进行多次反复识记，这一学习策略属于（）。A复述策略B精加工策略C组织策略D组合策略
单选题学生进行阅读时的“画线”属于（）。A调节策略B组织策略C精加工策略D复述策略
问答题简述复述策略、精加工策略、组织策略和元认识策略的种类。
单选题陈述性知识的认知策略不包括（）。A复述策略B精加工策略C思维策略D组织策略
单选题（）是指对信息进行加工时所用的有关方法和技术，包括复述策略、精加工策略和组织策略。A认知策略B学习策略C元认知策略D管理策略
填空题（）是指对信息进行加工时所用的有关方法和技术，包括复述策略、精加工策略和组织策略。
单选题流程图和模式图属于（）。A精加工策略B组织策略C复述策略D基本策略
单选题对具体加工方法的选择、运用和调整指的是（）。A复述策略B精加工策略C组织策略D概括策略