单选题一个初中生有时能自觉帮助老弱幼残,富有同情心,但有时又会蛮不讲理地欺负人,表现了初中生的()A自我意识B自相矛盾C热情D冲动E社会性

单选题
一个初中生有时能自觉帮助老弱幼残,富有同情心,但有时又会蛮不讲理地欺负人,表现了初中生的()
A

自我意识

B

自相矛盾

C

热情

D

冲动

E

社会性


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阐述初中生反抗心理产生的原因及表现。

阐述初中生情绪表现的矛盾性特点。

初中生思维发展的一个主要特点是思维的独立性和批判性有了显著的发展,但容易产生片面性和表面性等缺点。 ( )此题为判断题(对,错)。

3 7 .总体来看,初中生的伦理道德已经开始形成,但具有________的特点。

下列关于学生情绪情感发展,表述正确的观点是( )。A.小学生情绪表现的隐蔽性和表演性共存B.初中生具有强烈的“向师性”C.初中生的消极心境大量出现D.初中生友谊情感内容的社会性日益深刻

初中生具有半成熟、半幼稚的特点,这是一个独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综矛盾的时期。A对B错

初中生已经能够正确地、客观地、全面地看待事物。A对B错

初中生记忆的主要特点表现在()。A、自觉地运用意义识记B、机械记忆占主导地位C、有效地运用各种记忆策略D、多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期

初中生自我意识增强的主要表现有()。A、开始对人的内部世界、心理品质产生兴趣B、开始要求了解别人和自己的个性特点C、开始把自己当成“成年人”D、开始独立地选择学习的榜样E、开始能自觉地评价自己

一个初中生有时能自觉帮助老弱幼残,富有同情心,但有时又会蛮不讲理地欺负人,表现了初中生的()A、自我意识B、自相矛盾C、热情D、冲动E、社会性

初中生已经能够正确地、客观地、全面地看待事物。

初中生具有半成熟、半幼稚的特点,这是一个独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综矛盾的时期。

如何帮助初中生顺利度过反抗期?

某些初中生为了实现既定目标,能够克服困难,百折不饶,这体现了意志的哪些品质?()A、坚韧性B、自制力C、果断性D、自觉性

初中生情绪激荡,容易动感情,也容易激怒,这体现了初中生()。A、情绪体验的冲动性B、情绪活动的丰富性C、情绪活动的心境化D、情绪变化的两极性

由于初中生生理发展引起他们心理上的剧烈变化,使处于青春期的初中生心理表现出过渡性、()、社会性和()特点。

初中生既可以表现出惊人的豪壮行为,也能因为狂热愤怒而做出一些追悔莫及的事,这是初中生()。A、情绪变化的两极性B、情绪活动的丰富性C、情绪活动的心境化D、情绪体验的冲动性

初中生的交往表现在同伴、老师和()三方面。

简述初中生的生理发展对其心理发展影响的主要表现。

填空题由于初中生生理发展引起他们心理上的剧烈变化,使处于青春期的初中生心理表现出过渡性、()、社会性和()特点。

单选题学生李旭在认识上常常出现极端化倾向,有时对自己过分欣赏,有时候有很自卑,这种特点是()。A高中生的特点B小学生的特点C初中生的特点D大学生的特点

单选题初中生情绪激荡,容易动感情,也容易激怒,这体现了初中生()。A情绪体验的冲动性B情绪活动的丰富性C情绪活动的心境化D情绪变化的两极性

多选题初中生记忆的主要特点表现在()。A自觉地运用意义识记B机械记忆占主导地位C有效地运用各种记忆策略D多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期

判断题初中生已经能够正确地、客观地、全面地看待事物。A对B错

单选题初中生既可以表现出惊人的豪壮行为,也能因为狂热愤怒而做出一些追悔莫及的事,这是初中生()。A情绪变化的两极性B情绪活动的丰富性C情绪活动的心境化D情绪体验的冲动性

问答题如何帮助初中生顺利度过反抗期?

判断题初中生具有半成熟、半幼稚的特点,这是一个独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综矛盾的时期。A对B错