在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点（ ）A．学前阶段B．小学阶段C．初中阶段D．高中阶段
在以下哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点( )A．学前阶段B．小学阶段C．初中阶段D．高中阶段
从心理发展过程来看,个人品质、性格形成的关键期在()岁。 A0-3岁B1-3岁C0-7岁D1-7岁
在哪个阶段学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化特点( )。A.学前阶段B.高中阶段C.小学阶段D.初中阶段
根据心理学的研究，中学生伦理道德的发展具有（ ）和（ ）的特点。
初中生的品德具有（）的特点。A动荡性B反复性C稳定性D可靠性E敏感性
我国的企业文化建设已经从“自主开发”开始向“移植组装”阶段迈进，但总体上看发展很不平衡。
总体来看，各研究机构对未来人类应对气候变化的决心已经形成共识，对应对气候变化发展进程的认识也达成共识。
从行政管理的角度来看，从（）时候开始中国已经拥有高度的中央集权，已经进入现代社会了。A、夏朝B、商朝C、周朝D、秦朝
伦理道德开始形成，但容易发生两极分化，这一阶段是（）A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段
从词义的形成来看，日语具有（）特点。A、客观性B、概括性C、社会性D、具象性
业伦理道德的特征包括（）。A、企业伦理道德与社会伦理道德具有一致性B、企业伦理道德与规章制度紧密相连C、企业伦理道德具有稳定性和连续性D、企业伦理道德具有不稳定性
就单个保险合同而言具有射幸性特点，但就总体来看，保险合同不存在射幸性问题。
下列哪一项不是初中生青春期成长的特点（）。A、心理上的成人感及幼稚性并存B、自我意识开始觉醒，独立性增强，具有较强的反抗意识C、在情绪情感方面，以外显为主向以内隐为主发展D、情绪发展具有半成熟，半幼稚的矛盾性特点
在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点（）。A、学前阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段
初中生个性发展特点不包含（）。A、自我意识增强，成人感突出B、抽象思维开始成熟C、开始对现实形成较为稳定的态度D、兴趣开始分化
初中生记忆的发展从（）几方面来看。A、目的性B、方法C、内容D、结果
多选题从词义的形成来看，日语具有（）特点。A客观性B概括性C社会性D具象性
单选题初中生个性发展特点不包含（）。A自我意识增强，成人感突出B抽象思维开始成熟C开始对现实形成较为稳定的态度D兴趣开始分化
判断题小学生的抽象逻辑思维已经形成，初中生的抽象逻辑思维开始占优势，但是主要是经验性的。A对B错
单选题伦理道德开始形成，但容易发生两极分化，这一阶段是（）A小学阶段B初中阶段C高中阶段D大学阶段
判断题总体来看，各研究机构对未来人类应对气候变化的决心已经形成共识，对应对气候变化发展进程的认识也达成共识。A对B错
单选题下列哪一项不是初中生青春期成长的特点（）。A心理上的成人感及幼稚性并存B自我意识开始觉醒，独立性增强，具有较强的反抗意识C在情绪情感方面，以外显为主向以内隐为主发展D情绪发展具有半成熟，半幼稚的矛盾性特点
判断题总体来看，近几年公考略微降温，但考录比仍然很高。A对B错
判断题就单个保险合同而言具有射幸性特点，但就总体来看，保险合同不存在射幸性问题。A对B错
判断题我国的企业文化建设已经从“自主开发”开始向“移植组装”阶段迈进，但总体上看发展很不平衡。A对B错