单选题某小学班主任采用行为观察和评定的方法,用自己班上的学生为研究对象,研究加入少先队对学生学习和品德发展的影响。行为评定时,最先入队的几个学生所有项目评分都高。老师采用的观察是()。A自然观察B模拟观察C参与观察D以上都是E以上都不是

单选题
某小学班主任采用行为观察和评定的方法,用自己班上的学生为研究对象,研究加入少先队对学生学习和品德发展的影响。行为评定时,最先入队的几个学生所有项目评分都高。老师采用的观察是()。
A

自然观察

B

模拟观察

C

参与观察

D

以上都是

E

以上都不是


参考解析

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某小学班主任采用行为观察和评定的方法,用自己班上的学生为研究对象,研究加入少先队对学生学习和品德发展的影响。行为评定时,最先入队的几个学生所有项目评分都高。老师采用的观察是A、自然观察B、模拟观察C、参与观察D、以上都是E、以上都不是该研究者进行行为评定时可能有A、晕轮效应B、正宽大效应C、负宽大效应D、趋中效应E、近因效应

见校“小学生自主学习策略”研究小组成员依椐“小学生自主学习课觉观察记录表",互相观摩课堂教学,开展课堂观察研究。这屈于()A.半参与性、结构式观察B.半参与性、非结构式观察C.非参与性、结构式观察D.非参与式、非结构式观察

观察法是按照研究目的,有计划、有系统地直接观察学生个体的行为表现,对所观察的事实加以记录和客观的解释,以了解学生心理和行为特征的一种方法。以下哪种方式不属于观察法的记录方式(  )。A.项目检查表B.评定量表C.轶事记录D.日记

观察者在不暴露自己的研究者身份的前提下,不同程度地参与研究对象的活动中,从内部观察研究对象的行为表现和活动过程是(  )。A.参与性观察B.非参与性观察C.长期观察D.定期观察

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某研究者欲采用观察法,观察护理人员的洗手行为,不恰当的是()A制定洗手行为观察表格B事先对观察者进行培训C采用参与观察法在现场观察D为保持自然状态,事先不告知护理人员E延长观察时间,使护理人员适应观察者的存在

要了解小学生的心理发展规律最好采用()的方法。A横向研究B纵向研究C个案研究D观察

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某研究者在对幼儿园社会性发展进行研究时,以幼儿教师的身份加入到幼儿日常的游戏活动,同时对幼儿在游戏中的社会性行为进行记录,该研究者采用的观察属于()A、现场观察B、参与性观察C、实验观察

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对危重患者在监护病房的情境中观察情绪和行为反应的方法为()A、自然观察B、控制观察C、实验观察D、测验观察E、以上都是

心理学家通过研究教室课桌上的文字和图画推断大学生的思想和情感倾向,这种观察方法属于()A、物质痕迹观察B、行为标志观察C、参与式观察D、直接观察

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