动机产生的两个条件为A.需要和意志B.需要和目的C.诱因和目的D.意志和目的E.需要和诱因
在确定教育目的的价值取向上，（ ）。A．应当把满足人的需要和社会的需要结合起来B．应当把人的发展的需要放在首位C．应当把社会的需要放在首位D．应当随社会的发展来确定二者的关系
在教育合同实务中发生违约以后,守约方应当根据法律规定的适用规则、实现教育合同目的的需要和各类责任的性质与功能来确定责任形式。() 此题为判断题(对，错)。
德育与整体教育自身的发展是没有关系的，主要是由于社会的需要和人之为人的需要。 ()
魏斯（R．Weiss）的社会关系律提出了人际关系的基本需要包括（）A人际关系的依附需要和社会整合需要B人际关系的价值保证的需要和可靠同盟的需要C人际关系的需求指导的需要和关心他人的需要D人际关系的包容的需要和控制的需要E人际关系的情感的需要
教育目的与培养目标之间的关系是（）的关系，课程目标、教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是（）的关系。
儿童家庭教育目的确定的主要依据是（）需要和（）需要。
动机产生的两个条件为（）A、需要和外部刺激B、需要和目的C、诱因和目的D、意志和目的E、需要和诱因
商品使用价值实质上是人的需要和商品属性之间的（）。A、交换关系B、满足关系C、从属关系
相对定向的目的是确定相邻像片之间的相对位置关系，最少需要（）对（）。
根据麦克利兰的成就需要理论的观点，成就需要和工作绩效之间的关系有哪些？
家长学校的教育内容要根据家庭教育的需要和家长的现状来确定。
确定教育目的必须依据社会发展的客观需要和（ ）A、人才培养的规格B、受教育者身心发展的客观规律C、人的精神因素D、阶级意惠
确定教育目的必须依据社会发展的客观需要和（）A、人才培养的规格B、受教育者身心发展的客观规律C、人的精神因素D、阶级意志
阿尔德弗尔把人类的需要分为（）。A、生存需要、关系需要和成长需要B、生存需要、关系需要、成长需要和自我实现的需要C、物质需要和精神需要D、生理需要和精神需要
单选题在确定教育目的的价值取向上，应当怎样看待人和社会的关系（）A应当把满足人的需要和社会的需要结合起来B应当把人的发展的需要放在首位C应当把社会的需要放在首位D应当随社会的发展来确定二者的关系
判断题家长学校的教育内容要根据家庭教育的需要和家长的现状来确定。（）A对B错
单选题确定教育目的必须依据社会发展的客观需要和（）。A人才培养的规格B受教育者身心发展的客观规律C人的精神因素D阶级意志
单选题阿尔德弗尔把人类的需要分为（）。A生存需要、关系需要和成长需要B生存需要、关系需要、成长需要和自我实现的需要C物质需要和精神需要D生理需要和精神需要
单选题确定教育目的必须依据社会发展的客观需要和（ ）A人才培养的规格B受教育者身心发展的客观规律C人的精神因素D阶级意惠
填空题教育目的与培养目标之间的关系是（）的关系，课程目标、教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是（）的关系。
单选题马克思主义认为应根据（）之间的辩证统一关系来确立教育目的。A社会需要和人的自身发展B生产力和生产关系C政治制度和经济形式D人的身心发展现状和预期目标
填空题儿童家庭教育目的确定的主要依据是（）需要和（）需要。