德育与整体教育自身的发展是没有关系的，主要是由于社会的需要和人之为人的需要。 ()
德育与整体教育自身的发展是没有关系的，主要是由于社会的需要和人之为人的需要。 ()
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《小学德育纲要》和《中学德育大纲》的内容在突出社会性要求的同时,也体现了对个体自身发展的关注,反映了社会主义社会对人品德发展的基本要求,总体上是依据“德育即()”。 A、思想教育B、政治教育C、道德教育D、法制教育和心理教育
德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与（ ）之问的矛盾。这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。A．学生已有品德的水平B．教师的道德教育水平C．学生被期望的品德发展水平D．社会的整体道德水平
因为任何社会的教育目的,在其表述上总是把对人思想品德方面的要求作为其内容的主体。德育与教育目的这种密切联系,使德育在整体教育中,最能本质地反映整体教育的社会性质,反映整体教育的发展方向。() 此题为判断题(对，错)。
下列关于社会政策和社会需要的说法,错误的是（ ）。A．在当代社会中，政府制定各种社会政策的基本目标之一是为了满足社会需要B．社会需要是指满足人的生活、发展和社会运行及发展所需要的各种条件C．社会整体需要其实就是指社会整合，就是指社会成员及社会的各个部分之间保持密切联系的状态D．通过社会政策能够更有效地满足社会整体需要和个体需要
我们在制定教育目的时，既要考虑社会需要，又要考虑人的自身发展需要。