单选题在确定教育目的的价值取向上，应当怎样看待人和社会的关系（）A应当把满足人的需要和社会的需要结合起来B应当把人的发展的需要放在首位C应当把社会的需要放在首位D应当随社会的发展来确定二者的关系

单选题
在确定教育目的的价值取向上，应当怎样看待人和社会的关系（）
A

应当把满足人的需要和社会的需要结合起来

B

应当把人的发展的需要放在首位

C

应当把社会的需要放在首位

D

应当随社会的发展来确定二者的关系

参考解析

解析： 暂无解析

相关考题：

()主张确定教育目的应当从人的本性的需要出发。 A、个人本位论B、社会本位论C、价值澄清理论
查看答案
应该怎样看待婚姻家庭关系中的自然因素和社会因素？
查看答案
在确定教育目的的价值取向上，（ ）。A．应当把满足人的需要和社会的需要结合起来B．应当把人的发展的需要放在首位C．应当把社会的需要放在首位D．应当随社会的发展来确定二者的关系
查看答案
在确定教育价值取向上，应该处理好人和社会的关系。（ ）
查看答案
如何看待教师在道德教育中的作用?在道德教育中我们应该怎样建立师生关系?
查看答案
教育目的的个人本位论主张（ ）。A.根据人的本性和发展需要来规定教育目的B.社会价值高于个人价值C.教育目的应以学校需要为出发点D.根据社会的需要来确定教育目的
查看答案
教育目的的个人本位论主张( )A.根据人的本性和发展需要来规定教育目的B.社会价值高于个人价值C.教育目的应以学校需要为出发点D.根据社会的需要来确定教育目
查看答案
社会本位论主张教育目的应当根据（ ）来确定，把满足社会需要作为教育的志趣。
查看答案
应当怎样看待社会系统研究方法的方法论功能，它与马克思主义方法论是何种关系？
查看答案
应当怎样正确看待新闻价值与新闻政策的关系？
查看答案
人生的自我价值和社会价值具有怎样的关系？如何理解在创造社会价值中实现自我价值？
查看答案
提出教育目的应当从受教育者的本性出发，认为个人价值高于社会价值，教育目的在于把受教育者培养成人，发展个性，增进他们个人价值的教育观点是（）A、个人本位论B、社会本位论C、形式教育论D、实质教育
查看答案
怎样看待个人理想与社会理想、共同理想与远大理想的关系？
查看答案
在处理个人与社会的关系问题上，有人主张“主观为自己，客观为别人”，应怎样看待这种观念？
查看答案
怎样看待宗教在社会中所起的作用？
查看答案
康德教育思想的基础是（）A、怎样看待教育B、重视实际应用C、怎样看待人D、重视基础教育
查看答案
在确定教育目的的价值取向上，应当怎样看待人和社会的关系（）A、应当把满足人的需要和社会的需要结合起来B、应当把人的发展的需要放在首位C、应当把社会的需要放在首位D、应当随社会的发展来确定二者的关系
查看答案
论述如何看待教育目的观的“社会本位说”与“个人本位说”。
查看答案
在教育目的的价值取向上着眼于现实社会生活需求的教育目的的教育家是（）。A、康德B、福禄贝尔C、斯宾塞D、杜威
查看答案
多选题下列反映的是个人本位的教育目的论观点的是（）。A教育目的应根据个人和个体发展的需要来确定B教育目的应当依据社会的要求来确定C教育的根本目的是求得人的天生的自由和全面发展D衡量教育好坏的最高标准是看教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的存在和发展
查看答案
单选题康德教育思想的基础是（）A怎样看待教育B重视实际应用C怎样看待人D重视基础教育
查看答案
判断题在确定教育价值取向上，应该处理好人和社会的关系。A对B错
查看答案
单选题在教育目的的价值取向上着眼于现实社会生活需求的教育目的的教育家是（）。A康德B福禄贝尔C斯宾塞D杜威
查看答案
多选题下列反映的是社会本位的教育目的论观点的是（）。A教育目的应根据个人和个体发展的需要来确定B教育目的应当依据社会的要求来确定C教育的根本目的是求得人的天生的自由和全面发展D衡量教育好坏的最高标准是看教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的存在和发展
查看答案
问答题人生的自我价值和社会价值具有怎样的关系？如何理解在创造社会价值中实现自我价值？
查看答案
问答题应当怎样看待社会系统研究方法的方法论功能，它与马克思主义方法论是何种关系？
查看答案
问答题应当怎样正确看待新闻价值与新闻政策的关系？
查看答案
热门标签