单选题现处10岁的小宏轻度听力损失,他的父母曾多次送他到镇里的多所小学就读,但校方总是以各种理由拒绝接收。于是,小宏就一直留在家中,迟迟未去上学。根据《义务教育法》规定,小宏应该()。A在特殊学校(如聋校)就读B应该留在家里不去上学C在镇里的小学随班就读D在小学开设的特殊班给就读

单选题
现处10岁的小宏轻度听力损失,他的父母曾多次送他到镇里的多所小学就读,但校方总是以各种理由拒绝接收。于是,小宏就一直留在家中,迟迟未去上学。根据《义务教育法》规定,小宏应该()。
A

在特殊学校(如聋校)就读

B

应该留在家里不去上学

C

在镇里的小学随班就读

D

在小学开设的特殊班给就读


参考解析

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相关考题:

工人李某的儿子从小两腿瘫痪,需要助手推车才能行走。虽有残疾,但智力正常。今年孩子已满7岁,父母决定送孩子上学。因附近没有专门为残疾儿童开设的特殊教育学校,就到附近的一所普通小学申请就读。学校方面认为,学校本身是一所普通小学,不是特殊教育学校,而且学校无特殊班,没有为残疾儿童准备的专门设施,学校不宜接受残疾儿童入学。因此,学校拒绝了李某的要求。请从法律角度说明学校的做法是否合适。

工人李某的儿子从小两腿瘫痪,需要助手推车才能行走。虽有残疾,但智力正 常。今年孩子已满7岁,父母决定送孩子上学。因附近没有专门为残疾儿童开设的特 殊教育学校,就到附近的一所普通小学申请就读。学校方面认为,学校本身是一所普 通小学,不是特殊教育学校,而且学校无特殊班,没有为残疾儿童准备的专门设施, 学校不宜接受残疾儿童入学。因此,学校拒绝了李某的要求。 请从法律角度说明学校的做法是否合适。

()是听力残疾儿童最主要的教育安置形式,也是我国聋生教育招收学生最多的一种办学形式。A、普通学校中随班就读B、普通学校中的特殊教育班C、听力语言训练与康复机构D、聋校

为随班就读的特殊儿童开设特殊课程,首先要评估特殊儿童的()。

随班就读是特殊儿童唯一的教育安置方式。

特殊儿童随班就读质量的好坏,与随班就读的()调整和教学设计紧密相关。

随班就读课程也应该要求特殊学生达成基本的课程标准。

关于随班就读表述不正确的一项是()。A、随班就读是推进特殊教育发展的一项教育政策B、随班就读是残疾学生主要教育安置方式之一C、随班就读是促进残疾学生平等融入社会的重要手段D、随班就读是帮助残疾学生治愈残疾克服困难

特殊儿童随班就读质量的好坏,与随班就读的课程调整和教学设计紧密相关。

随班就读学生的特殊课程,一般在()里进行。A、普通班级B、特殊学校C、资源教室D、康复机构

现处10岁的小宏轻度听力损失,他的父母曾多次送他到镇里的多所小学就读,但校方总是以各种理由拒绝接收。于是,小宏就一直留在家中,迟迟未去上学。根据《义务教育法》规定,小宏应该()。A、在特殊学校(如聋校)就读B、应该留在家里不去上学C、在镇里的小学随班就读D、在小学开设的特殊班给就读

学校拒绝接收普通教育能力的残疾儿童、少年随班就读可以吗?

智力障碍儿童在普通学校随班就读的意义包括哪些?

随班就读课程就是在普通教育学校使用特殊教育学校课程,只是使用这种课程的学生人数较少。

听力损失在90db以上的一级聋的儿童,绝大多数应该进入普通学校随班就读。

目前随班就读的特殊儿童学习特殊课程,主要通过()的方式。

随班就读学生参与班级课程学习,应该为他们提供特殊的、个别的教育支持和服务。

()应当接收具有接受义务教育能力的残疾适龄儿童少年随班就读,并为其学习康复提供帮助。A、初中B、普通学校C、小学

工人王某的儿子从小两腿瘫痪,需借助手推车才能行走。虽有残疾,但智力正常。今年孩子已满7岁,父母决定送孩子上学。因附近没有专门为残疾儿童开设的特殊教育学校,就到附近一所普通小学申请就读。学校方面认为,学校本身是一所普通小学,不是特殊教育学校,而且学校无特殊班,没有为残疾儿童准备的专门设施,学校不宜接受残疾儿童入学。因此,学校拒绝了王某的要求。请从法律角度说明学校的做法是否合法。

()应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读,并为其学习、康复提供帮助。A、初中B、普通学校C、小学

残疾儿童少年义务教育发展格局的主体是()A、特殊学校及特教班B、大量随班就读和特教班C、随班就读和特殊学校D、随班就读

单选题()应当接收具有接受义务教育能力的残疾适龄儿童少年随班就读,并为其学习康复提供帮助。A初中B普通学校C小学

判断题听力损失在90db以上的一级聋的儿童,绝大多数应该进入普通学校随班就读。A对B错

单选题()是听力残疾儿童最主要的教育安置形式,也是我国聋生教育招收学生最多的一种办学形式。A普通学校中随班就读B普通学校中的特殊教育班C听力语言训练与康复机构D聋校

单选题残疾儿童少年义务教育发展格局的主体是()A特殊学校及特教班B大量随班就读和特教班C随班就读和特殊学校D随班就读

单选题下列做法没有违反《中华人民共和国义务教育法》对学校的有关规定的是( )A甲小学同意接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童小王随班就读B乙小学为了方便教学管理,把教学班级分设重点班和非重点班C丙小学发现一名六年级学生经常欺负小同学,屡教不改,决定开除该同学D丁小学选用未经审定、由自己老师参与编写的教科书

单选题()应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读,并为其学习、康复提供帮助。A初中B普通学校C小学