单选题“人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动”的观点属于:()A生理起源论B心理起源论C生物起源论D劳动起源论

单选题
“人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动”的观点属于:()
A

生理起源论

B

心理起源论

C

生物起源论

D

劳动起源论


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

按照马克思观点,教育起源于( )A.人的动物性本能B.入无意识的模仿C.生产劳动D.动物竞争的本能

论述“动物界没有教育.教育是人类特有的一种社会活动,它有自己的特殊性.”

19世纪法国学者利托尔诺认为,人类的教育起源于动物界的生存本能活动。( )此题为判断题(对,错)。

“教育活动不仅存在于人类社会之中,而且也存在于人类社会之外,甚至存在于动物界。”“人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展。”此种关于教育起源的观点是( )。A.教育的神话起源说B.教育的生物起源说C.教育的心理起源说D.教育的劳动起源说

认为人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动的是() A. 心理起源说B. 神话起源说C. 生物起源说D. 劳动起源说

教育是人类特有的一种社会活动,动物界没有教育。() 此题为判断题(对,错)。

怎样理解“动物界没有教育。教育是人类特有的一种社会活动,它有自己的特殊性?”

认为人类社会的教育是对动物界教育的继承,改善和发展的观点属于教育的()A.生物起源说B.神话起源说C.劳动起源说D.心理起源说

19世纪法国学者利托尔诺认为,人类的教育起源于动物界的生存本能活动。 ( )

(2008年4月)认为动物的本能是教育的主要动力,人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展,这一观点是教育的—的认识。()A.神话起源说B.生物起源说C.劳动起源说D.心理起源说

认为人类的教育是起源于动物界中各类动物的生存本能活动,持这种观点的代表人物不包括(  )。A.利托尔诺B.斯宾塞C.孟禄D.沛西?能

教育史上关于教育的起源有不同的主张,其中属于对生物起源说的理论解释的是(  )。A.人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动B.教育起源于儿童对成人的无意识的模仿C.教育起源于社会生产需要和人的发展需要的辩证统一D.教育起源于劳动

动物界与人类社会一样,也存在教育活动。( )

认为动物的本能是教育的主要动力,人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展,这一观点是教育的—的认识。()A.神话起源说B.生物起源说C.劳动起源说D.心理起源说

()认为,教育是一种生物现象,教育起源于动物的本能活动。

认为人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动的是()。A、心理起源说B、神话起源说C、生物起源说D、劳动起源说

认为动物的本能是教育的主要动力,人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展,这一观点是教育的()的认识。A、神话起源说B、生物起源说C、劳动起源说D、心理起源说

人类社会的教育起源于()A、社会劳动B、意识活动C、无意识活动D、本能活动

按照马克思主义观点,教育起源于()A、各类动物生存的本能B、各类动物竞争的本能C、无意识的模仿D、社会性生产劳动

按照马克思观点,教育起源于()A、人的动物性本能B、人的无意识的模仿C、生产劳动D、动物竞争的本能

认为教育起源于动物本能活动的观点属于()A、心理起源论B、劳动起源论C、需要起源论D、生物起源论

填空题()认为,教育是一种生物现象,教育起源于动物的本能活动。

单选题按照马克思观点,教育起源于()A人的动物性本能B人的无意识的模仿C生产劳动D动物竞争的本能

单选题认为动物的本能是教育的主要动力,人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展,这一观点是教育的()的认识。A神话起源说B生物起源说C劳动起源说D心理起源说

问答题(2014河北石家庄)有人主张,动物尤其是略微高等的动物,完全同人一样,生来就有一种由遗传而得到的潜在的教育,其效果见诸个体的发展过程。他认为,从观察得到的,互相有联系的许多事实已无争辩的证实:兽类教育和人类教育在根本上有同样的基础,由人强加的人为的教育,可以动摇甚至改变动物的被称为本能的倾向,并反复教其具有一些新的倾向;为取得这一结果,通常只要让年幼动物反复的练习并恰当地利用奖励就够了。按照这一观点,教育就是基于生物生存与繁衍的天性本能而产生的。(1)上述观点体现了对教育起源的认识中( )的主张。A、心理起源论B、劳动起源论C、生物起源论D、多因素论(2)提出上述主张的代表人物是( )。A、利托尔诺B、孟禄C、马克思D、恩格斯(3)持上述观点的代表人物的主要主张是()。A、人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动,教育是一种生物现象,教育活动是按生物学规律进行的本能的传授活动B、教育起源于儿童对成人的无意识的模仿C、教育起源于劳动,起源于劳动过程中人的生产需要和发展需要的辩证统一D、教育起源于有意识地模仿(4)上述材料观点的局限性在于( )A、依据人类的无意识模仿心理来判定教育起源于模仿B、认为教育起源于劳动C、过分强调人的生物属性和动物本能,抹杀了任何动物的区别,否认了教育的社会性D、劳动把人从动物界提升出来(5)关于教育的起源,马克思提出()的观点。A、心理起源论B、劳动起源论C、生物起源论D、多因素论

单选题认为教育起源于动物本能活动的观点属于()A心理起源论B劳动起源论C需要起源论D生物起源论

单选题按照马克思主义观点,教育起源于()A各类动物生存的本能B各类动物竞争的本能C无意识的模仿D社会性生产劳动