单选题信念与()是相辅相成,二者相互强化,共同推动个体不断开拓进取实现目标。A自尊B思维C意志D信心

单选题
信念与()是相辅相成,二者相互强化,共同推动个体不断开拓进取实现目标。
A

自尊

B

思维

C

意志

D

信心


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区域研究是问题研究的前提,问题研究是区域研究的深化,二者相辅相成,相互补充。()

阅读习惯与阅读兴趣关系密切,二者相辅相成。良好的阅读习惯以阅读兴趣为基础,为____;阅读兴趣又在良好阅读习惯的长期____下,不断强化,得以巩固。填入划横线部分最恰当的一项是( )。A.目标 推动B.核心 影响C.动力 引导D.源泉 培养

品德的形成与发展是个体与社会环境相互作用并不断内化的过程。

信念与()是相辅相成,二者相互强化,共同推动个体不断开拓进取实现目标。A、自尊B、思维C、意志D、信心

理论教学与实践教学共同构成了职业学校的教学工作,二者相辅相成、紧密相关。

有经济学家认为,如果一国的消费者是成熟、复杂和苛刻的话,会迫使本国企业努力提高产品质量并不断创新,从而赢得国际竞争的优势。从哲学角度上看,消费者和企业之间() A、二者的联系是偶然存在的,具有普遍性B、二者的联系是具体有条件的,具有客观性C、二者的相互统一推动着事物不断向前量变D、二者的相互对立推动着事物不断出现质变

民主与法治二者是相辅相成的。

()是在组织与员工互动关系的情境中,员工个体对于相互之间责任与义务的信念系统。

关于正确处理好竞争与合作的关系,说法错误的是()A、从本质上看,二者对立B、从本质上看,二者相互统一C、从形式上看,两者对立D、两者相互伴随,推动着人类社会不断发展

阅读习惯与阅读兴趣关系密切,二者相辅相成。良好的阅读习惯以阅读兴趣为基础、为();阅读兴趣又在良好阅读习惯的长期()下,不断强化,得以巩固。A、目标;推动B、核心;影响C、动力;引导D、源泉;培养

在民主集中制中,民主和集中缺一不可,二者是()的关系。A、相互矛盾B、相互制约C、相互依存D、相辅相成

目标手段相互依赖理论的含义包括()。A、个体行为的目标或手段与他人行为的目标或手段之间如存在相互依赖关系,就会产生相互作用B、当只有与自己有关的他人采取某种手段实现目标时,个体的目标和手段才能实现,个体与他人之间是合作关系C、当只有与自己有关的他人采取某种手段实现目标时,个体的目标和手段才能实现,个体与他人之间是竞争关系D、当只有与自己有关的他人不能达到目标或实现手段时,个体的目标和手段才能实现,个体与他人之间是竞争关系

安全管理与生产管理两者之间()。A、相互依存B、相互制约C、共同促进D、相辅相成E、此消彼长

个体与个体,或者个体与群体间相互依存、相互激励的社会心理现象是()。A、共生效应B、心理相容C、共同的信念D、情绪认同

多选题目标手段相互依赖理论的含义包括()。A个体行为的目标或手段与他人行为的目标或手段之间如存在相互依赖关系,就会产生相互作用B当只有与自己有关的他人采取某种手段实现目标时,个体的目标和手段才能实现,个体与他人之间是合作关系C当只有与自己有关的他人采取某种手段实现目标时,个体的目标和手段才能实现,个体与他人之间是竞争关系D当只有与自己有关的他人不能达到目标或实现手段时,个体的目标和手段才能实现,个体与他人之间是竞争关系

填空题()与()是政府实施德治的两个方面,二者相互联系、相互影响、相互渗透、相互作用。二者有机统一,在行为者个体那里就达到了自律和他律的统一。

单选题阅读习惯与阅读兴趣关系密切,二者相辅相成。良好的阅读习惯以阅读兴趣为基础、为();阅读兴趣又在良好阅读习惯的长期()下,不断强化,得以巩固。依次填入括号处的词语,最恰当的一组是()A目标推动B核心影响C动力引导D源泉培养

单选题个体与个体,或者个体与群体间相互依存、相互激励的社会心理现象是()。A共生效应B心理相容C共同的信念D情绪认同

判断题理论教学与实践教学共同构成了职业学校的教学工作,二者相辅相成、紧密相关。A对B错

单选题阅读习惯与阅读兴趣关系密切,二者相辅相成。良好的阅读习惯以阅读兴趣为基础、为();阅读兴趣又在良好阅读习惯的长期()下,不断强化,得以巩固。A目标;推动B核心;影响C动力;引导D源泉;培养

单选题关于正确处理好竞争与合作的关系,说法错误的是()A从本质上看,二者对立B从本质上看,二者相互统一C从形式上看,两者对立D两者相互伴随,推动着人类社会不断发展