单选题人的心理发展具有不平衡性。一般来说,个体心理发展有()加速期。A二个B三个C四个D五个

单选题
人的心理发展具有不平衡性。一般来说,个体心理发展有()加速期。
A

二个

B

三个

C

四个

D

五个


参考解析

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相关考题:

人的心理发展具有不平衡性,因此我们要()。 A.循序渐进B.不凌节而施C.因材施教D.抓好关键期教育

个体心理发展的基本性质包括( )。A.心理发展具有一定的方向性和顺序性B.心理发展的不平衡性C.心理发展的普遍性和差异性D.心理发展的连续性和阶段性

人的个体从出生到成熟再到衰老整个生命历程中的心理发展是( )。A.个体心理发展B.社会心理发展C.心理的种族发展D.心理的种系发展

心理发展的不平衡性是指( )。A.人生全程心理发展并不是以相同的速率前进的B.各个心理发展水平不同C.各个体心理发展方向不同D.各个体心理发展阶段不同

心理发展的不平衡性是指( )。(A)个体心理经常出现波动(B)个体一生的心理发展并不随年龄匀速发展(C)心理发展过程中会出现阴阳失调(D)心理发展和行为发展不协调

人的心理发展具有不平衡性。一般来说,个体心理发展有()加速期。单选A. 二个B. 三个C. 四个D. 五个

心理发展的不平衡性体现在( )。A.个体心理发展的不同方面,发展速度不同B.个体心理发展的不同方面,达到成熟的时间不同C.个体心理发展的不同方面,发展的最佳时期不同D.个体心理发展的不同方面,发展条件相同E.个体心理发展的同一方面在不同的时期发展速度不同

心理发展的不平衡性是指( )。单选A. 个体心理经常出现波动B. 个体一生的心理发展并不随年龄匀速发展C. 心理发展过程中会出现阴阳失调D. 心理发展和行为发展不协调

如何理解个体心理发展的一般特征中的不平衡性?

青春期心理发展的不平衡性有哪些?

人的心理发展具有不平衡性。一般来说,个体心理发展有()加速期。A、二个B、三个C、四个D、五个

青春期是人的身体和心理发展的有一个加速期。

人的心理发展具有不平衡性,因此我们要()。A、循序渐进B、不凌节而施C、因材施教D、抓好关键期教育

个体心理发展过程中,由于受遗传、环境等多因素的制约,人与人在发展速度、成熟早晚和最终达到的高度等方面都表现出多样化的发展模式,说明个体心理发展具有()A、连续性B、顺序性C、个别差异性D、不平衡性

心理学家提出了儿童发展关键期或最佳期的概念,说明个体身心发展具有( )A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性

儿童生理或心理的某一方面发展速度最快的时期称为关键期。这一时期的存在也说明了人的心理发展具有不平衡性特点。

个体心理总是由低级心理机能向高级心理机能发展,遵循自身内在的规律,同时不同心理系统在发展速度、发展水平和发生时间上也不相同,这说明个体心理发展具有以下()特征。A、特殊性B、顺序性C、差异性D、不平衡性E、连续性

蒙台梭利提出儿童心理发展的具体特点有哪些:()A、发展具有敏感期B、发展具有阶段性C、具有独特的心理胚胎期D、发展具有连续性E、心理具有吸引力

问答题青春期心理发展的不平衡性有哪些?

多选题个体心理总是由低级心理机能向高级心理机能发展,遵循自身内在的规律,同时不同心理系统在发展速度、发展水平和发生时间上也不相同,这说明个体心理发展具有以下()特征。A特殊性B顺序性C差异性D不平衡性E连续性

单选题心理学家提出了儿童发展关键期或最佳期的概念,说明个体身心发展具有( )A顺序性B阶段性C不平衡性D互补性

多选题蒙台梭利提出儿童心理发展的具体特点有哪些:()A发展具有敏感期B发展具有阶段性C具有独特的心理胚胎期D发展具有连续性E心理具有吸引力

单选题心理发展的不平衡性没有体现(  )。A个体心理发展的不同方面发展速度不同B个体心理发展的不同方面达到成熟的时间不同C个体心理发展的不同方面发展的最佳时期不同D个体心理发展的不同方面发展条件相同

判断题青春期是人的身体和心理发展的有一个加速期。A对B错

单选题人的心理发展具有不平衡性,因此我们要()。A循序渐进B不凌节而施C因材施教D抓好关键期教育

判断题儿童生理或心理的某一方面发展速度最快的时期称为关键期。这一时期的存在也说明了人的心理发展具有不平衡性特点。A对B错

单选题个体心理发展过程中,由于受遗传、环境等多因素的制约,人与人在发展速度、成熟早晚和最终达到的高度等方面都表现出多样化的发展模式,说明个体心理发展具有()A连续性B顺序性C个别差异性D不平衡性