个体心理发展过程中,由于受遗传、环境等多因素的制约,人与人在发展速度、成熟早晚和最终达到的高度等方面都表现出多样化的发展模式,说明个体心理发展具有()A、连续性B、顺序性C、个别差异性D、不平衡性

个体心理发展过程中,由于受遗传、环境等多因素的制约,人与人在发展速度、成熟早晚和最终达到的高度等方面都表现出多样化的发展模式,说明个体心理发展具有()

  • A、连续性
  • B、顺序性
  • C、个别差异性
  • D、不平衡性

相关考题:

制约儿童心理发展的因素有遗传与环境、成熟与学习、__________、__________、主观能动因素等。

影响人的身心发展的因素有很多,多因素论认为哪些因素影响人的身心发展()。 A.教育及个体内在因素B.遗传因素C.环境因素D.遗传、环境及活动综合作用E.活动因素

婴儿发展是指个体受遗传、环境、学习等因素影响,进行一系列心理变化的过程。此题为判断题(对,错)。

遗传是个体在心理发展过程中来自环境方面的最主要因素,是个体心理发展中占据主导作用的因素。()

行为主义创始人华生关于心理发展的代表观点是 ( )。单选A. 通过社会学习获得行为发展B. 环境因素决定心理发展C. 遗传与环境共同决定心理发展D. 遗传因素决定心理发展

行为主义创始人华生关于心理发展的代表观点是( )。(A)通过社会学习获得行为发展 (B)环境因素决定心理发展(C)遗传与环境共同决定心理发展 (D)遗传因素决定心理发展

以下叙述正确的是( )。A.遗传素质是个体心理发展的决定因素B.环境和教育是心理发展的物质基础C.实践活动和主观能动性是心理发展的关键因素D.人的心理发展是遗传和环境相互作用的产物

个体的心理发展受先天和()两方面因素的制约。

心理学家重视个体在社会性发展和演变中的(),试图发现人的遗传因素、情绪、气质、智力特征等怎样在其中发挥功能,以及个体之间、不同性别之间的差异。A、环境因素B、心理规律C、社会因素D、生存环境

个体受遗传、环境、学习等因素影响,进行一系列()的变化的过程就是婴儿发展。A、饮食B、动作C、思想意识D、生理、心理

婴儿发展是指个体受遗传、环境、学习等因素影响,进行一系列心理变化的过程。

个体的心理发展受()和()两方面因素的制约。

个体心理是在遗传因素、环境因素和个体自身心理因素的相互作用中得到发展的,这就体现了()。

印度“狼孩”事件说明()。A、遗传是心理发展的物质基础B、环境使遗传所提供的心理发展的可能性变为现实C、环境决定个体的发展D、环境制约个体心理发展水平和方向

以下叙述正确的是() 。A、遗传素质是个体心理发展的决定因素B、环境和教育是心理发展的物质基础C、实践活动和主 观能动性是心理发展的关键因素D、人的心理发展是遗传和环境相互作用的产物

制约学前儿童心理发展的因素有()A、遗传B、生理成熟C、实践活动D、环境与教育

制约儿童心理发展的因素()A、遗传与环境因素B、成熟与学习因素C、社会环境因素D、学校教育因素E、主观能动因素

判断题婴儿发展是指个体受遗传、环境、学习等因素影响,进行一系列心理变化的过程。A对B错

填空题个体心理是在遗传因素、环境因素和个体自身心理因素的相互作用中得到发展的,这就体现了()。

单选题个体受遗传、环境、学习等因素影响,进行一系列()的变化的过程就是婴儿发展。A饮食B动作C思想意识D生理、心理

填空题个体的心理发展受()和()两方面因素的制约。

填空题制约儿童心理发展的因素有遗传与环境、成熟与学习、__________、__________、主观能动因素等。

填空题个体的心理发展受先天和()两方面因素的制约。

多选题制约儿童心理发展的因素()A遗传与环境因素B成熟与学习因素C社会环境因素D学校教育因素E主观能动因素

判断题(2014广西)遗传是个体在心理发展过程中来自环境方面的最主要因素,是个体心理发展中了占据主导作用的因素。()A对B错

单选题个体心理发展过程中,由于受遗传、环境等多因素的制约,人与人在发展速度、成熟早晚和最终达到的高度等方面都表现出多样化的发展模式,说明个体心理发展具有()A连续性B顺序性C个别差异性D不平衡性

单选题印度“狼孩”事件说明()。A遗传是心理发展的物质基础B环境使遗传所提供的心理发展的可能性变为现实C环境决定个体的发展D环境制约个体心理发展水平和方向