问答题教师同事合作对于促进教师专业发展有哪些重要意义?

问答题
教师同事合作对于促进教师专业发展有哪些重要意义?

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合作对于促进教师专业发展有何重要意义?

教师合作为促进专业发展而形成的一种批判性互动关系。()

作为专业人员,教师应该成为教师评价的主体,其方式有() A、社会评价B、校长评价C、教师自我评价D、同事合作评价

为了促进教师走上合作发展之路,我们借鉴学习和推广的途径或形式是() A、集体备课B、合作教研C、同事互助指导D、建设年级组和教研组等教师学习型组织

教师专业发展是促进教师个体专业不断发展的历程,而教师专业化则是()的主题与目标。

合作对于教师发展具有哪些方面的积极意义与促进价值?

教师同事合作对于促进教师专业发展有哪些重要意义?

教师同事合作有哪些基本路径?

幼儿教师专业发展的关键是()A、专家指导B、同事间的合作C、教师自身主体意识的增强D、幼儿园领导加强管理

信息技术对教师专业发展的作用有哪些?()A、促进教师反思性学习B、支持学习过程的交互C、支持学习资源的共享D、支持自主、合作研究

下列不属于课堂观察作用的选项是()。A、改善学生的课堂学习B、促进教师的专业发展C、培养课堂的观察习惯D、营造教师的合作文化

应用信息技术支持教师专业发展的系列课程要求教师通过培训,有以下哪些变化?()A、学会利用教师网络研修社区B、教师树立主动运用信息技术促进专业发展的意识C、有效参与信息技术支持下的校本及区域研修D、掌握专业发展所需的技术手段和方法E、养成网络学习习惯

开展数学活动对于教师的专业发展来说具有意义是()A、减轻教师工作量B、促进数学教师自觉转变教育观念,不断学习更新知识C、促进教师的专业发展,教师的角色的转变即“教师是研究者”D、有利于教师提高自身的科研能力和创造能力

教师专业发展的特点有哪些?

教师专业发展的能力要求有哪些?

如何根据教师的成长过程来促进教师的专业发展?

在推进素质教育的过程中,提倡教师专业发展有什么重要意义?

发展性教师评价有哪些特点?对教师的专业发展有什么作用?

教师学习共同体,是教师们旨在改进教育实践和促进自身专业发展而在学校中形成的合作学习关系,它的特点是()A、核心是学习B、学习形式是互助合作C、先决条件是认同感和归属感D、结果是教师群体的专业发展

实施教师专业发展的途径有哪些?

问答题发展性教师评价有哪些特点?对教师的专业发展有什么作用?

单选题幼儿教师专业发展的关键是()A专家指导B同事间的合作C教师自身主体意识的增强D幼儿园领导加强管理

多选题开展数学活动对于教师的专业发展来说具有意义是()A减轻教师工作量B促进数学教师自觉转变教育观念,不断学习更新知识C促进教师的专业发展,教师的角色的转变即“教师是研究者”D有利于教师提高自身的科研能力和创造能力

问答题合作对于教师发展具有哪些方面的积极意义与促进价值?

问答题在推进素质教育的过程中,提倡教师专业发展有什么重要意义?

问答题教师同事合作有哪些基本路径?

填空题教师专业发展是促进教师个体专业不断发展的历程,而教师专业化则是()的主题与目标。