为了促进教师走上合作发展之路,我们借鉴学习和推广的途径或形式是() A、集体备课B、合作教研C、同事互助指导D、建设年级组和教研组等教师学习型组织
为了促进教师走上合作发展之路,我们借鉴学习和推广的途径或形式是()
A、集体备课
B、合作教研
C、同事互助指导
D、建设年级组和教研组等教师学习型组织
相关考题：
40、下面（）不是我们学习MBTI性格理论的目的？A．了解自己的思考方式和行为倾向，能更好地发展自己B．了解人与人之间的性格差异，可以更好地与人沟通C．了解自己的性格类型，让我们在职业选择时更加理性D．让我们可以快速走上成功之路
《指南》以什么为目标A．为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础B．促进幼儿德智体美各方面的协调发展C．促进幼儿学习与发展的教育途径与方法D．帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点
下面哪个不是我们学习MBTI的目的？A．了解自己的思考方式和行为倾向，能更好地发展自己B．了解人与人之间的性格差异，可以更好地与人沟通C．了解自己的性格类型，让我们在职业选择时更加理性D．让我们可以快速走上成功之路
7、教师这个职业，有其独特的特性。教师作为成人学习者，教师的学习往往是非正式学习和终身学习。那么教师的学习通常有哪些途径呢？A．向同行学习B．在实践和反思中学习C．在网上实践社群中学习D．用慕课促进教师专业发展