单选题下列各项中,与例句加点词的用法相同的一项是()。例句:李牧连却之A六王毕,四海一B辇来于秦C逸豫可以亡身D而刀刃者无厚

单选题
下列各项中,与例句加点词的用法相同的一项是()。例句:李牧连却之
A

六王毕,四海一

B

辇来于秦

C

逸豫可以亡身

D

而刀刃者无厚


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下列和所给例句修辞手法相同的一项是( )。例句:天亮时才发现,我们俩已经成了泥人。A.敌人夹着尾巴逃跑了。B.红安养育了233位将军,两任国家主席。C.旧上海是冒险家的乐园。D.昨天,我遇见了那个小光头。

下列句子中加点的“之”与“春冬之时”中的“之”用法和意思相同的一项是( )(2分)A.何陋之有B.予尝求古仁人之心C.已而之细柳营D.策之不以其道

找出与例句所用辞格不同的一项()例句:一张枯叶飘落在苏比的膝头,这是杰克•弗罗斯的名片。 A.草木为之含悲,风云因而变色。B.其缺点是只见树木不见森林,拣了芝麻却丢了西瓜。C.连绵不断的爆竹声夹着团团飞舞的雪花,拥抱了全镇。D.吐鲁番的葡萄低垂着紫红羞涩的脸,在欢迎人们。

下列加点词的意义和用法,相同的一项是A.水陆草木之花 清风过之B.濯清涟而不妖 雪霜凌厉而见杀C.花之隐逸者也 来岁不改其性也D.同予者何人 不见是而无闷者也

下列选项中“之”字的用法与例句相同的一项是()(2分)例句:天子之怒,浮尸百万,流血千里A.虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易B.肉食者谋之,又何间焉(《曹刿论战》)C.吾妻之美我者,私我也(《邹忌讽齐王纳谏》)D.固国不以山溪之险(《得道多助失道寡助》)

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下列甸子中加点词语的意义和用法与例句相同的一项是( )例:如使人之所欲莫甚于生A.相与步于中庭B.苛政猛于虎也C.箕畚运于渤海之尾D.管夷吾举于士

下列加点词词义相同的一项是:AABBCCDD

下列句中加点词与例句“童子隅坐而执烛”用法不同的是()A.其后秦稍蚕食魏。B.舜勤于民事而野死。C.良庖岁更刀,割也。D.子路拱而立。

教师在给学生讲解虚词“何”的用法的时候,举了一个例子,下列句中“何”字的意义与例句相同是( )。A.徐公何能及君也B.其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣C.邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也D.大王来何操

下列各组句子中,加点词语的意义和用法相同的一项是:

关于Windows句柄,下列说法正确的是()。 A、每个运行着的Windows程序都有对应的Windows实例句柄B、同1个Windows程序打开多次时,对应同1个实例句柄C、1个Windows实例句柄只能对应1个窗口句柄D、1个Windows实例句柄可以对应多个窗口句柄

教师在讲授“渔人甚异之”这句话时,为了让学生更好地理解“异”这个词的用法。特意找出和其用法相同的例句让学生分析。下列选项中适合被用来举例的一项是()。A、父异焉(王安石《伤仲永》)B、觉无异能者(柳宗元《三戒》)C、异是非,明好恶,检奸邪,消佚乱(陆贾《新语》)D、产异蛇(柳宗元《捕蛇者说》)

与例句句式相同的一项是() 例句:莫己知也A、野哉,由也B、八佾舞于庭C、子路行以告D、子将奚先

下列各句中的“过”与例句中的“过”意义相同的一项是()例句:于众人广坐之中,不宜有所过A、行过夷门,见侯生B、愿枉车骑过之拜访C、人非圣贤,孰能无过D、阙然久不报,幸勿为过

下列与例句中“以”的意义和用法相同的一项是()。例句:朝廷不以安世不肖,使在言路。A、宁可以急相弃邪?B、当捐身以报国恩。C、人皆不能知卿,以卿但知经术。D、其女以疾,两目皆盲。

选出与例句句式相同的一句()。 例:固一世之雄也A、积土成山B、然后知是山之特立C、人非生而知之者D、不拘于时

教师讲解“遂与外人间隔”中“间”的词义时,同时列举了以下句子,其中与例句用法相同的一项是()。A、中间力拉崩倒之声。(《口技》)B、则美丑有间矣。(《淮南子.俶真》)C、下瞰峭壑阴森,枫松相间,五色纷披,灿若图绣。(《游黄山日记》)D、肉食者谋之,又何间焉。(《曹刿论战》)

下列句中加点词与例句“童子隅坐而执烛”用法不同的是()A、其后秦稍蚕食魏。B、舜勤于民事而野死。C、良庖岁更刀,割也。D、子路拱而立。

单选题教师在讲授“渔人甚异之”这句话时,为了让学生更好地理解“异”这个词的用法。特意找出和其用法相同的例句让学生分析。下列选项中适合被用来举例的一项是()。A父异焉(王安石《伤仲永》)B觉无异能者(柳宗元《三戒》)C异是非,明好恶,检奸邪,消佚乱(陆贾《新语》)D产异蛇(柳宗元《捕蛇者说》)

单选题与例句句式相同的一项是() 例句:莫己知也A野哉,由也B八佾舞于庭C子路行以告D子将奚先

单选题学习文言文单元,教师强调词类活用是需要重点掌握的知识点之一,建议学生对课本中出现的词类活用现象进行整理分类并举例。以下与例句中词类活用现象相同的一项是()。例句:被坚执锐A公将鼓之B温故而知新C既东封郑D渔人甚异之

单选题下列各句中的“过”与例句中的“过”意义相同的一项是()例句:于众人广坐之中,不宜有所过A行过夷门,见侯生B愿枉车骑过之拜访C人非圣贤,孰能无过D阙然久不报,幸勿为过

单选题下列与例句中“以”的意义和用法相同的一项是()。例句:朝廷不以安世不肖,使在言路。A宁可以急相弃邪?B当捐身以报国恩。C人皆不能知卿,以卿但知经术。D其女以疾,两目皆盲。

单选题选出与例句句式相同的一句()。 例:固一世之雄也A积土成山B然后知是山之特立C人非生而知之者D不拘于时

多选题关于Windows句柄,下列说法正确的是()。A每个运行着的Windows程序都有对应的Windows实例句柄B同1个Windows程序打开多次时,对应同1个实例句柄C1个Windows实例句柄只能对应1个窗口句柄D1个Windows实例句柄可以对应多个窗口句柄

单选题教师讲解“遂与外人间隔”中“间”的词义时,同时列举了以下句子,其中与例句用法相同的一项是()。A中间力拉崩倒之声。(《口技》)B则美丑有间矣。(《淮南子.俶真》)C下瞰峭壑阴森,枫松相间,五色纷披,灿若图绣。(《游黄山日记》)D肉食者谋之,又何间焉。(《曹刿论战》)