填空题关注教学质量还要关注教师第一次教学的(),第一次教学是学生兴趣和注意力最容易集中的时候,第一次教学不抓紧,期望通过第二、第三次补救教学解决,结果往往事倍功半。

填空题
关注教学质量还要关注教师第一次教学的(),第一次教学是学生兴趣和注意力最容易集中的时候,第一次教学不抓紧,期望通过第二、第三次补救教学解决,结果往往事倍功半。

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相关考题:

关注学生成绩的教师正处于教师发展的哪个阶段?( )A.关注生存阶段B.关注教学情境阶段C.关注学生阶段D.关注教学阶段

根据福勒和布郎的教师成长阶段论,某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此,这位教师的成长可能处在下列哪阶段 ( )A.关注生存B.关注情境C.关注学生D.关注自我感受

某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上,由此可以断定,他的成长可能处在( )阶段。A.关注生存B.关注情境C.关注学生D.关注自我感受

富勒和鲍恩提出了教师专业发展的四阶段模式,即()、()、()和()。 A.关注学生阶段B.早期生存关注阶段C.教学情境关注阶段D.教学前关注阶段

需要教师重点关注的不当行为包括()。 A、不积极参与学习活动B、长时间的注意力不集中C、逃避作业D、故意违反班级规则和教学程序

根据福勒和布朗的教师成长阶段论,某教师在课堂教学中的主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此,这位教师的成长可能处在( )阶段。A.关注生存B.关注情境C.关注学生D.关注自我感受

教学评价的根本目的是( )。A.提高教学质量B.关注学生学习C.提高课堂兴趣D.发现学生有缺点

在早期求生存阶段,教师所关注的是教学和在这种教学情境下如何完成教学任务。所以在此阶段较重视自己的教学,所关注的是自己的教学表现,而不是学生的学习。

以下属于美国学者傅乐的教师关注阶段论的是()A、预备生涯阶段B、教学前关注阶段C、早期生存关注阶段D、教学情境关注阶段E、关注学生阶段

课堂教学评价是促进()、教师专业发展和提高课堂教学质量的重要手段。A、学生成长B、学生作业C、学习兴趣D、学习动机

关注学生兴趣和需求的教学模式有()A、成功教育教学模式B、创新教学模式C、合作教学模式D、反思性教学模式E、丰富教学模式

“‘教学永远具有教育性’,这是教学活动的一条基本规律”,这句话表明教师应该()A、关注每一位学生B、关注学生的情绪生活和情感体验C、关注学生的成长D、关注学生的道德生活和人格养成

某教师在课堂教学中,关注的是课堂气氛以及学生的整体状况,并据此安排自己的教学。按福勒和布朗所划分的教师成长阶段,该教师所处的成长阶段是()A、关注生存阶段B、关注学生阶段C、关注情境阶段D、关注结果阶段

某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上,由此可以断定,他的成长可能处在()阶段。A、关注生存B、关注情境C、关注学生D、关注自我感受

根据福勒和布郎的教师成长阶段论,某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此,这位教师的成长可能处在下列哪阶段?()A、关注生存B、关注情境C、关注学生D、关注自我感受

根据福勒和布朗的教师成长阶段论,某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此,这位教师的成长可能处在()阶段。A、关注生存B、关注情境C、关注学生D、关注自我

根据福勒和布朗的教师成长阶段论,某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此,这位教师的成长可能处在()阶段。A、关注生存B、关注情境C、关注学生D、关注自我感受

多选题以下属于美国学者傅乐的教师关注阶段论的是()A预备生涯阶段B教学前关注阶段C早期生存关注阶段D教学情境关注阶段E关注学生阶段

单选题根据福勒和布郎的教师成长阶段论,某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此,这位教师的成长可能处在下列哪阶段?()A关注生存B关注情境C关注学生D关注自我感受

多选题关注学生兴趣和需求的教学模式有()A成功教育教学模式B创新教学模式C合作教学模式D反思性教学模式E丰富教学模式

单选题孙老师在教学过程中没有把注意力仅仅放在教学的内容上,而是根据学生学习和发展的具体情况,给予因材施教;更加关注学生健康人格成长和身体的发展,体现了()。A教学从教育者为中心转向学习者为中心B教学从教会学生知识转向教会学生学习C教学从重结论轻过程转向重结论的同时更重过程D教学从关注学科转向关注人

填空题()的两大视角关注知识传授关注学生发展提高教学质量

单选题“‘教学永远具有教育性’,这是教学活动的一条基本规律”,这句话表明教师应该()A关注每一位学生;B关注学生的情绪生活和情感体验;C关注学生的成长;D关注学生的道德生活和人格养成

单选题王老师把教学焦点投向提高学生的成绩,每天认真备课,并开展微格教学,从而找到学生学习的难点,进行有针对性的教学。则王老师已经进入了教师成长的( )阶段。A关注生存B关注情境C关注学生D关注教学

单选题根据福勒和布朗的教师成长阶段论,某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此,这位教师的成长可能处在()阶段。A关注生存B关注情境C关注学生D关注自我感受

单选题某教师在课堂教学中,关注的是课堂气氛以及学生的整体状况,并据此安排自己的教学。按福勒和布朗所划分的教师成长阶段,该教师所处的成长阶段是()A关注生存阶段B关注学生阶段C关注情境阶段D关注结果阶段

判断题在教学中,作用最大的姿态语言是教师的面部表情,它是学生注意力集中的焦点。在面部表情中,最核心的、学生最关注的是目光。( )A对B错