填空题目标的陈述方式包括:主语、()、行为标准及()。

填空题
目标的陈述方式包括:主语、()、行为标准及()。

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相关考题:

行为目标的陈述具备三个要素,即:__________、产生条件和行为标准。

行为目标的陈述具备三个要素:__________、产生条件和行为标准。

护理目标的陈述包括A.主语B.谓语C.条件状语D.行为标准E.评价时间

关于护理目标的陈述错误的是A.如主语为护理对象时可以省略B.如谓语是护理对象要完成的动作时可以省略C.行为标准是行为要达到的程度D.时间状语是目标中达到期望结果的时间E.条件状语是护理对象完成某行为所处的条件状况

行为目标的陈述必须具备:具体目标、__________、行为标准。

护理目标陈述包括( )A.主语B.谓语C.行为标准D.条件状语E.时间状语

在教学目标的表述中,行为目标的陈述需要具备的要素有( ) 。A.具体目标B.产生条件C.行为标准D.心理变化

行为目标的陈述必须具备四个要素:{ }、行为动词、行为条件和行为标准。

行为目标的陈述依据是( )。A.可观察和可测量的行为 B.行为产生的条件C.行为标准 D.具体目标E.行为方式

行为目标的陈述必须具备四个要素:{pz_填空}、行为动词、行为条件和行为标准。

《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》在表达课程目标时,采用的是( )。A.行为目标的陈述方式B.罗列学科知识点的方式C.表意目标的陈述方式D.建构学科知识体系的方式

《普通高中思想政治课程标准(实验)》在表达内容目标时,采用的是( )。A.建构学科知识体系的方式B.罗列学科知识的方式C.行为目标的表达方式D.表意目标的陈述方式

关于护理目标的陈述错误的是()A、如主语为护理对象时可以省略B、如谓语是护理对象要完成的动作时可以省略C、行为标准是行为要达到的程度D、时间状语是目标中达到期望结果的时间E、条件状语是护理对象完成某行为所处的条件状况

目标的陈述方式包括:主语、()、行为标准及()。

编写学习目标的ABCD法适用于编写动作技能领域的教学目标,正确的ABCD顺序是()。A、陈述学习对象,陈述行为,陈述行为发生的条件,行为目标的标准B、陈述行为,陈述学习对象,陈述行为发生的条件,行为目标的标准C、陈述行为发生的条件,陈述行为,陈述学习对象,行为目标的标准D、行为目标的标准,陈述学习对象,陈述行为,陈述行为发生的条件

行为目标的陈述具备的几个要素是()。A、具体目标B、产生条件C、行为标准D、行为结果

行为目标的陈述具备的要素是:具体目标、()。A、行为结果B、产生条件C、行为标准D、行为操作

学习目标的编写方法ABCD法,适用于编写动作技能领域的学习目标,也比较适合与编写认知领域的目标,其撰写法正确的是:()A、陈述学习对象(AudiencE.B、陈述行为(Behavior)C、陈述行为发生的条件(Condition)D、行为目标的标准(DegreE.

行为目标的陈述应具备的要素有()。A、具体目标B、概括目标C、产生条件D、行为标准E、行为结果

行为目标的陈述要具备哪几个要素?()A、具体目标B、产生条件C、行为标准D、课程目标

行为目标的陈述依据是( )A、可观察和可测量的行为B、行为产生的条件C、行为的标准D、具体目标

行为目标的陈述具备哪些因素?( )。A、具体目标B、先前经验C、产生条件D、价值体系E、行为标准

行为目标的陈述必须具备四个要素:_____、行为动词、_____和行为标准。

单选题关于护理目标的陈述错误的是()A如主语为护理对象时可以省略B如谓语是护理对象要完成的动作时可以省略C行为标准是行为要达到的程度D时间状语是目标中达到期望结果的时间E条件状语是护理对象完成某行为所处的条件状况

多选题行为目标的陈述具备的要素是:具体目标、()。A行为结果B产生条件C行为标准D行为操作

填空题行为目标的陈述必须具备三个要素:具体目标、()和行为标准。

填空题行为目标的陈述必须具备四个要素:_____、行为动词、_____和行为标准。