判断题大学课堂里可以提供技能（S）成长的机会较少，因此需要尽可能多的课堂外实践。A对B错

判断题
大学课堂里可以提供技能（S）成长的机会较少，因此需要尽可能多的课堂外实践。
A

对

B

错

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课堂管理中必须重视课堂里的__________。
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卢老师总是希望在课堂上尽可能地满足学生爱与被爱的需要。卢老师的做法体现了课堂建构取向。()
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教师在课堂教学过程中,用以有效地维持学生适宜行为,引导学习,保持良好课堂教学秩序,从而建立和谐的课堂环境的技能技巧,称为__________ A、课堂管理技能B、课堂观察技能C、教学交往技能D、学法指导技能
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倾听学生的发言会浪费教师宝贵的课堂教学时间,不是获得教学反馈信息的好渠道,因此在课堂教学中应该尽可能的减少学生说话的机会。() 此题为判断题(对，错)。
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对以上教学构想的评价，不准确的是（ ）。A.“口语交际”注重的是人与人之间的交流和沟通，它是一个听与说互动的过程，这个课堂构想，就在想方设法实现课堂中“说”的双向互动B.口语交际是在特定的环境里产生的语言活动，教学时精心创设符合生活实际的交际情境，让学生去校园里找到春天，看到春天，再进行交流，避免了无话可说或者说空话的情况C.“说”的能力是在“说”的实践中形成的，而不是靠传授知识技能所获得，因此在教学过程中，要多给学生实践的机会，所以要充分利用课堂教学这个主阵地，鼓励学生在课堂上多说多练D.口语交际就是培养学生的交际能力，要有很强的针对性和实用性，所以应该设计一些有实际意义的活动，如自我介绍、课前演讲等
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制作翻转课堂的教学视频，视频里的教师应该尽可能地庄重严肃，突出“教师”的身份。
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（）技能是教师把设计好的板书一步步付诸教学实践的技能。是一个不断展开的连续过程，体现出动态性、过程性的特征。A、课堂组织B、课堂控制C、课堂教学D、板书展开
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大学生要积极参加社会实践，丰富“（）”的生活。A、第一课堂B、第二课堂C、第三课堂D、第四课堂
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提高教师讲授课堂技能的“课堂教学三部曲”指的是？（）A、注重课后巩固练习B、课前预习C、提供有效的课堂资源D、精心设计练习，提高教学效率
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基于技能（S）的成果表达性，技能培养的方法是什么（）。A、认真课堂学习B、大量的实践C、跟随牛人指点D、大量反思琢磨
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大学课堂里可以提供技能（S）成长的机会较少，因此需要尽可能多的课堂外实践。
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作为一名大学生，要提升个人的技能（S），需要做什么（）。A、在课堂上好好听课B、主动多实践以探索、磨炼自己C、多做一些兼职D、找到相关的辅导机构
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大学的核心就在课堂，课堂上最主要提供学生的是（）。A、互动B、技能（S）C、素养（T）D、知识（K）
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数学教学基本功包括（）A、教学设计的技能B、语言表达的技能C、组织和调控课堂的技能D、实践操作的技能
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简述教师在课堂里实施惩罚需要注意的问题。
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大学教育主要培养学生的形象思维能力，因此课堂应该生动有趣。
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大学的主要舞台在课堂，在课堂上可以磨练的技能有哪些（）。A、听讲B、逻辑思考C、高效做笔记D、创新
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单选题大学生要积极参加社会实践，丰富“（）”的生活。A第一课堂B第二课堂C第三课堂D第四课堂
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