在职业发展阶段中，个体的职业活动是训练、帮助、政策制定的阶段是（ ）。 A．探索期 B．建立期 C．维持期 D．衰退期
在萨伯的终身职业生涯发展理论中,他认为( )是职业生涯发展维持阶段的主要任务。 A、发展儿儿童对职业的认同和需要B、发展职业爱好和职业兴趣C、尽快适应工作环境D、接受继续教育，探索适当的发展或晋升的途径
舒伯将职业发展分为五个阶段。15至24岁处于()。 A.维持阶段B.成长阶段C.建立阶段D.探索阶段
在（ ）职业发展阶段，个体的主要活动是独自做出贡献。A．探索期B．建立期C．维持期D．衰退期
在（ ）职业发展阶段，个体的主要活动是训练、帮助和政策制定。A．探索期B．建立期C．维持期D．衰退期
在（ ）职业发展阶段，个体的发展任务是晋升、成长、安全感。A．探索期B．建立期C．维持期D．衰退期
处于职业发展维持阶段的个体，在组织中的主要身份是（ ）。A.学徒B.同事C.导师D.顾问
在职业生涯发展阶段中，个体的职业活动处于训练、帮助、政策制定阶段的是（ ）。A.探索期B.建立期C.维持期D.衰退期
在（ ）职业发展阶段中，个体的主要活动是训练、帮助、政策制定。A.探索期B.建立期C.维持期D.衰退期
处于职业发展维持期的个体，在组织中的主要身份是（ ）。A.学徒B.同事C.导师D.顾问
处于职业发展维持阶段的个体，在组织中的主要身份是().A:学徒B:同事C:导师D:顾问
在()职业发展阶段中，个体的主要活动是训练、帮助、政策制。A:探索期B:建立期C:维持期D:衰退期
训练、帮助、政策制定等个体的主要活动，发生在职业发展阶段的（ ）。A.探索期B.建立期C.维持期D.衰退期
协助、学习、遵循方向等个体的主要活动，发生在( )职业发展阶段。A.探索期B.建立期C.维持期D.衰退期
根据职业发展阶段理论，“在组织和职业中塑造自我”属于（）。A、工作准备阶段B、进入组织阶段C、职业早期阶段D、职业中期阶段
在职业发展阶段中，个体的职业活动是训练、帮助、政策制订，此阶段属于（）。A、探索期B、建立期C、维持期D、衰退期
职业发展理论中的探索阶段的主要任务是（）。A、维持既有地位B、力求上进和稳固C、确定职业兴趣D、发展职业的正确态度
在施恩的职业生涯发展阶段中，年龄处于16-25岁的阶段是（）A、进入工作世界B、基础培训C、成长、幻想、探索阶段D、职业中期
萨柏的职业生涯发展理论中，将职业发展划分的阶段有（）A、成长阶段B、探索阶段C、培训阶段D、建立阶段E、维持阶段
在格林豪斯职业生涯发展五段论中，处于25-40岁属于哪一个阶段（）A、进入组织阶段B、职业生涯初期C、职业生涯中期D、职业生涯后期
一个人在职业生涯中主要关心工作中的成长、发展或晋升阶段，这属于萨珀职业发展理论的（）阶段。A、立业与发展B、职业探索C、职业维持D、职业衰退
单选题根据职业发展阶段理论，“在组织和职业中塑造自我”属于（）。A工作准备阶段B进入组织阶段C职业早期阶段D职业中期阶段
单选题在职业发展阶段中，个体的职业活动是训练、帮助、政策制订，此阶段属于()。A探索期B建立期C维持期D衰退期
单选题在（）职业发展阶段中，个体的主要活动是训练、帮助、政策制定。A探索期B建立期C维持期D衰退期
单选题职业发展理论中的探索阶段的主要任务是（）。A维持既有地位B力求上进和稳固C确定职业兴趣D发展职业的正确态度
单选题训练、帮助、政策制定等个体的主要活动，发生在职业发展阶段的（ ）。A探索期B建立期C维持期D衰退期
多选题萨柏的职业生涯发展理论中，将职业发展划分的阶段有（）A成长阶段B探索阶段C培训阶段D建立阶段E维持阶段