多选题高校教师职业角色的具有多样性的特点,除了“传道者”角色、“授业、解惑者”角色外,还具有()。A示范者角色B管理者角色C社会服务者角色D研究者角色

多选题
高校教师职业角色的具有多样性的特点,除了“传道者”角色、“授业、解惑者”角色外,还具有()。
A

示范者角色

B

管理者角色

C

社会服务者角色

D

研究者角色


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

“道之所存,师之所存也”,这体现了教师的( )。A.传道者角色B.授业解惑者角色C.管理者角色D.示范者角色

教师的言论、行动、为人处世的态度,对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用,这是教师的( )。A.传道者角色B.授业解惑者角色C.管理者角色D.示范者角色

教师职业的最大特点在于职业角色的多样化,教师的职业角色主要体现在_____________,授业、解惑者角色,_____________,管理者角色,_____________,_____________的方面。

教师职业角色主要有传道者角色,授业、解惑者角色和______等。

教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用,体现了教师职业的( )。A.示范者角色B.授业解惑角色C.传道者角色D.研究者角色

“道之所存,师之所存也”体现了教师职业的( )。A.示范者角色B.授业解惑者角色C.传道者角色D.研究者角色

教师的言论、行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用,体现了教师职业的( )。A.示范者角色 B.授业解惑者角色 C.传道者角色 D.研究角色

“道之所存,师之所存也”体现了教师职业的( )A.示范者角色B.授业、解惑者角色C.传道者角色D.研究者角色

教师职业的最大特点是职业角色的多样化,下列角色,不符合教师职业的是()。A.传道者、授业解惑者B.示范者、管理者C.朋友、研究者D.服务者、家长

教师的言论、行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用,体 现了教师职业的( )。A.示范者角色 B.授业解惑者角色C.传道者角色 D.研究者角色

教师的职业角色有传道者角色、授业解惑者角色、管理者角色、( )、( )、( )。

教师的职业角色主要有( )A.传道者角色B.授业、解惑者角色C.示范者角色D.管理者角色E.父母与朋友角色

教师的言论、行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用,体现了教师职业的()。A.示范者角色B.授业解惑者角色C.传道者角色D.研究者角色

“道之所存,师之所存。”这句话反映了教师职业角色中的(  )角色。A.“传道者”B.“研究者”C.“示范者”D.“授业、解惑者”

高校教师职业角色的具有多样性的特点,除了“传道者”角色、“授业、解惑者”角色外,还具有()。A、示范者角色B、管理者角色C、社会服务者角色D、研究者角色

高校教师职业特点的多样角色包括()。A、传道者B、授业解惑者C、示范者D、管理者E、研究者

“道之所存,师之所存也”,这体现了教师的()。A、传道者角色B、授业解惑者角色C、管理者角色D、示范者角色

“道之所存.师之所在也”体现了教师职业的( )A、示范者角色B、授业解惑者角色C、传道者角色D、研究者角色

教师承担着哪些职业角色?传道者角色;授业、解惑者角色;示范者角色;管理者角色;父母与朋友角色;研究者角色。

“道之所存,师之所存也。”这句话讲的是()A、教师的传道者角色B、教师的授业、解惑者角色C、教师的示范者角色D、教师的研究者角色

教师的职业角色主要有传道者角色、授业、解惑者角色;示范者角色;管理者角色;朋友角色;研究者角色。

高等学校教师职业角色的多样性的表现有()。A、“传道者”角色B、“授业、解惑”解色C、研究者角色D、社会服务角色

单选题教师的言论、行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用,体现了教师职业的(  )。A示范者角色B授业解惑者角色C传道者角色D研究者角色

判断题教师的职业角色主要有传道者角色、授业、解惑者角色;示范者角色;管理者角色;朋友角色;研究者角色。A对B错

单选题学生具有向师性的特点,教师的言行是学生学习和模仿的榜样,其言论、行为、为人处事的态度,对学生具有潜移默化的影响。这体现了教师职业的( )A示范者角色B研究者角色C管理者角色D授业、解惑者角色

判断题教师承担着哪些职业角色?传道者角色;授业、解惑者角色;示范者角色;管理者角色;父母与朋友角色;研究者角色。A对B错

单选题“道之所存,师之所存也”,这体现了教师的()。A传道者角色B授业解惑者角色C管理者角色D示范者角色