“道之所存，师之所存也”，这体现了教师的（ ）。A．传道者角色B．授业解惑者角色C．管理者角色D．示范者角色
“道之所存．师之所存也”。这句话表明了教师的____角色。
韩愈在《师说》中说：“道之所存，师之所存也”。这句话体现了教师的角色是（ ）。A.传道者B.授业解惑者C.榜样D.教育教学研究者
韩愈在《师说》中说：“道之所存，师之所存也。”说明教师担任的是__________ 的角色。
在我国封建时代长期的历史进程中，教师职业道德得到了进一步发展。下列表述中，反映杨雄教师职业道德思想的一项是()。A.正其义不谋其利，明其道不计其功B.师者，人之模范也C.道之所存，师之所存也D.凡攻我之失者。皆我师也
“道之所存，师之所在也”体现了教师职业的（ ）。A．建设者角色B．引导者角色C．传道者角色D．促进者角色
“道之所存，师之所存也”体现了教师职业的（ ）。A．示范者角色B．授业解惑者角色C．传道者角色D．研究者角色
“道之所存，师之所存也”，此话反映教师扮演传道者角色（ ）。
指出下列句子的语法特点。1．师者，所以传道受业解惑也。2．句读之不知，惑之不解。3．道之所存，师之所存也。 4．授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。
“道之所存，师之所存也”，体现了教师（ ）角色。A.研究者 B.传道者C.示范者 D.解惑者
“道之所存，师之所存。”这句话反映了教师职业角色中的（ ）角色。A.“传道者”B.“研究者”C.“示范者”D.“授业、解惑者”
提出“道之所存，师之所存”，强调“师”对于“道”的依存关系的是（）。A、孔子B、韩愈C、荀子D、韩非子
“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”是哪位诗人提出的？
翻译：是故无贵无贱，无长无少，道之所在，师之所存也。
“道之所存，师之所存也”，这体现了教师的（）。A、传道者角色B、授业解惑者角色C、管理者角色D、示范者角色
“道之所存．师之所在也”体现了教师职业的（ ）A、示范者角色B、授业解惑者角色C、传道者角色D、研究者角色
"道之所存，师之所存也"，说明教师要扮演好（）。A、传道者角色B、研究者角色C、管理者角色D、心理医生角色
韩愈在《师说》中说道之所存，师之所存也”，这句话体现了教师的角色是（）。
韩愈在《师说》中说道之所存，师之所存也”，这句话体现了教师的角色是（）A、传道者B、授业解惑者C、榜样D、教育教学研究者
判断题“道之所存，师之所存也”，此话反映了教师扮演的传道者角色。A对B错
问答题“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”是哪位诗人提出的？
填空题韩愈在《师说》中说道之所存，师之所存也”，这句话体现了教师的角色是（）。
问答题翻译：是故无贵无贱，无长无少，道之所在，师之所存也。
问答题提出“道之所存，师之所存也”的师道观念的是谁？
单选题韩愈在《师说》中说道之所存，师之所存也”，这句话体现了教师的角色是（）。A传道者B授业解惑者C榜样D教育教学研究者
单选题“道之所存，师之所存也”，这体现了教师的（）。A传道者角色B授业解惑者角色C管理者角色D示范者角色