多选题有效的记忆策略主要包括()A复述B背诵C结果反馈D记忆线索E识记

多选题
有效的记忆策略主要包括()
A

复述

B

背诵

C

结果反馈

D

记忆线索

E

识记


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

青春期记忆的主要特点是( )。A.自觉地运用意义记忆,同时有效地运用机械记忆B.意义记忆逐渐占主导地位C.多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期D.有效地运用各种记忆策略

幼儿后期能运用的主要记忆策略包括()。多选A. 复述策略B. 复诵策略C. 视觉“复述策略”D. 特征定位策略

少年期记忆的主要特点包括()。多选A. 多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期B. 有效地运用各种记忆策略C. 短时记忆容量达到一生中的最高峰D. 自觉地运用意义记忆,但机械记忆的效果最差

小学阶段的儿童主要的记忆策略包括( )。多选A. 复述B. 大脑风暴法C. 组织D. 谐音记忆法

青春期记忆的主要特点包括()。多选A. 多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期B. 能有效地运用各种记忆策略C. 短时记忆容量达到一生中的最高峰D. 自觉地运用意义记忆,但机械记忆的效果较差

少年期记忆的主要特点包括(  )。多选A.多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期B.有效地运用各种记忆策略C.短时记忆容量达到一生中的最高峰D.自觉地运用意义记忆,但机械记忆的效果较差D.自觉地运用意义记忆,但机械记忆的效果较差

少年期记忆的特点包括( )。 (A)记忆广度达到顶峰 (B)各种材料的记忆成绩都达到高值 (C)能有效地运用各种记忆策略 (D)记忆的发展进入全盛时期

少年期记忆的特点包括()。多选A. 记忆广度达到顶峰B. 各种材料的记忆成绩都达到高值C. 能有效地运用各种记忆策略D. 记忆的发展进入全盛时期

有效的记忆策略主要包括(  )A.复述B.背诵C.结果反馈D.记忆线索E.识记

青春期记忆的主要表现为( )。A.多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期B.有效运用各种记忆策略C.短时记忆容量达到一生中的最高峰D.以上都是

初中生记忆的主要特点表现在()。A、自觉地运用意义识记B、机械记忆占主导地位C、有效地运用各种记忆策略D、多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期

小学阶段的儿童主要的记忆策略包括( )。A、复述B、大脑风暴法C、组织D、谐音记忆法

少年期记忆的主要特点包括()。A、多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期B、有效地运用各种记忆策略C、短时记忆容量达到一生中的最高峰D、自觉地运用意义记忆,但机械记忆的效果较差

弗拉韦尔认为记忆的元认知知识主要包括()。A、有关记忆客体方面的知识B、有关记忆主体方面的知识C、有关记忆策略方面的知识D、有关记忆任务方面的知识

有效处理冲突的策略主要包括()。A、回避策略B、缓解策略C、正视策略D、漠视策略E、躲闪策略

有效的记忆策略主要包括()A、复述B、背诵C、结果反馈D、记忆线索E、识记

常见的记忆策略包括哪几点?

记忆策略的获得与运用将有效地提高幼儿的记忆水平与结果。

幼儿后期能运用的主要记忆策略包括()。A、复述策略B、复诵策略C、视觉“复述策略”D、特征定位策略

关于儿童记忆的策略,正确的说法包括()。A、3岁的儿童已经能使用记忆策略B、5岁以前的儿童很难使用记忆策略C、5-8、9岁的儿童在成人帮助下可以较好的使用记忆策略D、10岁以后的儿童能自觉的应用记忆策略

多选题初中生记忆的主要特点表现在()。A自觉地运用意义识记B机械记忆占主导地位C有效地运用各种记忆策略D多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期

多选题小学阶段的儿童主要的记忆策略包括( )。A复述B大脑风暴法C组织D谐音记忆法

问答题有效的记忆策略是什么?

多选题青春期记忆的主要特点表现为(  )。A短时记忆容量达到一生中的最高峰B自觉地运用意义记忆,同时有效地运用机械记忆C多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期D有效地运用各种记忆策略

多选题幼儿后期能运用的主要记忆策略包括()。A复述策略B复诵策略C视觉“复述策略”D特征定位策略

多选题有效处理冲突的策略主要包括()。A回避策略B缓解策略C正视策略D漠视策略E躲闪策略

多选题弗拉韦尔认为记忆的元认知知识主要包括()。A有关记忆客体方面的知识B有关记忆主体方面的知识C有关记忆策略方面的知识D有关记忆任务方面的知识