根据人格发展阶段理论，小学阶段的儿童发展的主要任务是培养自我同一性。（ ）
人格发展阶段论认为，12～18岁的青少年发展的主要任务是培养勤奋感。（ ）
据人格发展阶段理论看，小学生心理发展的任务是培养 。
阻碍中小学生创造性发展的人格特征主要有() A、懒惰B、从众C、胆怯D、刻板
埃里克森认为，在成年早期，个体人格发展的主要任务是获得繁殖感，体验关怀的需要。
根据埃里克森的人格发展理论，6--11岁儿童发展的主要任务是培养___________。
根据埃里克森的人格发展阶段论，中学生人格发展的主要任务是 ( )A．发展勤奋感B．培养主动性C. 形成亲密感D．建立自我同一感
根据埃里克森的理论，中学生人格发展的主要任务是培养自我同一性。（ ）此题为判断题(对，错)。
艾里克森认为,青少年期人格发展的主要任务是获得()。 A、自主感B、亲密感C、信任感D、同一感
埃里克森认为小学阶段人格发展的主要任务是培养自我同一性。()
根据埃里克森的人格发展理论，中学生人格发展主要任务是（ ）。
小学生人格发展的主要任务为（）。A.培养自主性B.培养勤奋感C.培养主动性D.培养自我同一性
根据埃里克森的人格发展理论，6—11岁儿童发展的主要任务是培养（ ）。
根据埃里克森的人格发展阶段理论，6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得（ ）A.勤奋感B.主动感C.自主感D.自我统一感
人格发展阶段论认为，1218岁的青少年发展的主要任务是培养勤奋感。（ ）
根据埃里克森的人格发展阶段理论，当前中学生人格发展的主要任务是( )。A.获得勤奋感B.获得自主感C.获得亲密感D.获得同一感
保持中小学生心理健康是中小学生心理、身体发展的需要、人格健全发展的需要和（）的需要。A、社会化发展B、生存能力发展C、社会适应能力发展D、成长
根据埃里克森的人格发展阶段论，小学生人格发展的主要任务是（）。A、发展勤奋感B、培养主动性C、形成亲密感D、建立自我同一感
根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生人格发展的主要任务是（）。A、发展勤奋感B、培养主动性C、形成亲密感D、建立自我同一性
小学生人格发展的主要任务为（）。A、培养自主性B、培养勤奋感C、培养主动性D、培养自我同一性
多选题儿童文学对小学生素质培养的作用（）A有助于指导小学生的人格养成。B有助于推动小学生的思维发展。C有助于培养小学生的创造精神。D有助于小学校园文化的建设。
单选题保持中小学生心理健康是中小学生心理、身体发展的需要、人格健全发展的需要和（）的需要。A社会化发展B生存能力发展C社会适应能力发展D成长
单选题小学生人格发展的主要任务为（）。A培养自主性B培养勤奋感C培养主动性D培养自我同一性
判断题根据人格发展阶段理论，小学阶段的儿童发展的主要任务是培养自我同一性A对B错
单选题根据埃里克森的人格发展阶段理论，6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得（）A勤奋感B主动感C自主感D自我统一感
单选题根据埃里克森的人格发展阶段论，小学生人格发展的主要任务是（）。A发展勤奋感B培养主动性C形成亲密感D建立自我同一感