单选题主张把音乐作为学生必修课的是()。A儒家B法家C道家D墨家

单选题
主张把音乐作为学生必修课的是()。
A

儒家

B

法家

C

道家

D

墨家


参考解析

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相关考题:

关于“学生中心说”的说法正确的是:() A、强调教师在学生中的权威作用B、主张教师对学生不应多加干涉。C、主张从学生的需要和学生的兴超出发来设计教学D、主张把学生的发展看成是一种自然的过程,教师不能主宰它,而只能顺应它。

()把人的价值看成高于社会价值,把人作为教育目的根本所在的思想主张.A、社会本位的价值取向B、人文主义C、学生中心D、人本位的价值取向

奥尔夫音乐教育是()的音乐教育。它不只是音乐本身,它是以节奏为纽带,把动作、舞蹈、语言紧密联系在一起的,是一种由人们自己参与和创造的音乐,人们不是作为听众,而是作为合奏者参与到音乐中去。

把课程分为必修课和选修课的依据是()。A.课程任务B.课程制定者C.学生学习的要求D.课程组织方式

高中音乐的必修课程是( )。A.音乐鉴赏B.演奏C.演唱D.音乐与舞蹈

音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课,下列不属于音乐课程性质的是( )A.人文性B.审美性C.实践性D.欣赏性

主张“音乐教学应该透过实际的音乐经验,唤起学生的音乐知觉和情感,发展学生的美感知觉与回应能力”的音乐教育学者是( )。A.戴维·埃里奥特B.哈里·布劳迪C.贝内特·雷默D.詹姆斯·默赛尔

音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课,下列不属于音乐课程性质的是( )。A.人文性B.审美性C.实践性D.综合性

()年音乐课被列为学校开设的必修课目之一.

奥尔夫音乐教育是()的音乐教育。它不只是音乐本身,它是以节奏为纽带,把()、()、()紧密联系在一起的,是一种由人们自己参与和创造的音乐,人们不是作为听众,而是作为合奏者参与到音乐中去。

谈一谈为什么党员必须把学习党章作为必修课。

我国古代文化人的必修课是()。A、武术B、道术C、书法D、音乐

主张把音乐作为学生必修课的是()。A、儒家B、法家C、道家D、墨家

按课程对学生学习的要求划分,可以把课程分为选修课与必修课。

关于“教师中心说”的说法正确的是()。A、强调教师在学生中的权威作用B、主张教师对学生不应多加干涉C、主张从学生的需要和学生的兴超出发来设计教学D、主张把学生的发展看成是一种自然的过程,教师不能主宰它,而只能顺应它

有些学科我们没有正当理由迫使学生学习,却作为必修课程来开设,而另外一些学科我们有正当的理由迫使学生学习,却只是作为选修课来开设。导致这一情形的主要原因是我们没有弄清区分必修课程与选修课程的内在依据。( )

以下四位教师关于高中语文选修课的说法及处理正确的一项是()。A、高中语文应以必修课为主,选修课作为学生的课外读物即可B、学习选修课,会增加学生的负担,学生把必修课的内容学习透彻就够了C、选修课中的"小说与戏剧"其实根本没必要设计,必修课已经有了,所以学生可以不必进行学习D、选修课的内容和必修课的内容既有互补义有重叠关系,但是选修课有其自己独特之处,一定要让学生进行重视,但为了减轻学生负担,可选择让学生自学

()年,我国商业教育中开始把商品学作为一门必修课。A、1902;B、1949;C、1978;D、1985

哪个朝代把《武经七书》作为武学必修课程。()A、唐代B、宋代C、元代D、明代

音乐教育要实现“育人”的目的,需要解决一个重要的观念问题是()。A、真正把德育作为目标,体现以品德教育为核心B、真正把美育作为目标,体现以审美为核心C、真正把音乐作为目标,体现以欣赏音乐为核心D、真正把创作作为目标,体现以创作教育为核心

“强调音乐是动的艺术,主张体态律动,并以游戏作为教学的主要方式”是()教学法。A、达尔克罗兹B、奥尔夫C、柯达伊D、美国综合音乐感

单选题音乐教育要实现“育人”的目的,需要解决一个重要的观念问题是()。A真正把德育作为目标,体现以品德教育为核心B真正把美育作为目标,体现以审美为核心C真正把音乐作为目标,体现以欣赏音乐为核心D真正把创作作为目标,体现以创作教育为核心

问答题谈一谈为什么党员必须把学习党章作为必修课。

单选题我国古代文化人的必修课是()。A武术B道术C书法D音乐

判断题有些学科我们没有正当理由迫使学生学习,却作为必修课程来开设,而另外一些学科我们有正当的理由迫使学生学习,却只是作为选修课来开设。导致这一情形的主要原因是我们没有弄清区分必修课程与选修课程的内在依据。( )A对B错

判断题按课程对学生学习的要求划分,可以把课程分为选修课与必修课。A对B错

单选题以下四位教师关于高中语文选修课的说法及处理正确的一项是()。A高中语文应以必修课为主,选修课作为学生的课外读物即可B学习选修课,会增加学生的负担,学生把必修课的内容学习透彻就够了C选修课中的小说与戏剧其实根本没必要设计,必修课已经有了,所以学生可以不必进行学习D选修课的内容和必修课的内容既有互补义有重叠关系,但是选修课有其自己独特之处,一定要让学生进行重视,但为了减轻学生负担,可选择让学生自学