多选题建构主义理论研究者进一步认为,学习的过程具有以下哪几个基本特点?()A主动建构性B社会互动性C情境性

多选题
建构主义理论研究者进一步认为,学习的过程具有以下哪几个基本特点?()
A

主动建构性

B

社会互动性

C

情境性


参考解析

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建构主义认为,学习知识的过程是学习者建构自己的知识的过程,学生不是被动的信息吸收者,而是信息意义的__________。

认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者,是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是( )。 A.行为主义理论 B.建构主义理论 C.社会建构主义理论 D.成熟主义理论

建构主义者认为,学习不是知识由教师向学生传递,而是建构自己的知识的过程,其中________是意义建构的基本条件。

认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者,是幼儿学习的支持者、观察者的理论流派是(  )。A.行为主义理论B.建构主义理论C.社会建构主义理论D.成熟主义理论

认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者,是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是(  )。A.行为主义理论B.建构主义理论C.精神分析理论D.成熟主义理论

认为教师是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论是()。A成熟主义理论B精神分析理论C行为主义理论D建构主义理论

认为教师是幼儿学习的管理者、强化者、评估者和榜样的理论是()。A成熟主义理论B精神分析理论C行为主义理论D建构主义理论

社会学习理论认为观察学习包括以下哪几个过程()A、注意过程B、模仿过程C、强化和动机过程D、行为再现过程E、保持过程

下列是建构主义理论的观点是()A、学习是塑造行为的过程B、学习是个人根据已有的“认知结构”主动控求知识的过程C、学习是个体根据自己已有的认知主动建构来的过程D、学习是个体不断尝试错误的过程

建构主义理论研究者进一步认为,学习过程的基本特点:社会互动性、情境性()A、情感性B、主动建构性C、被动构建性D、巩固性

下列关于学习理论的表述不正确的是()。A、建构主义学习理论认为,学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程B、行为主义认为学习就是通过强化建立刺激与反应的联结,其学习理论只强调外部刺激而忽视学习者的内部心理过程C、认知主义、行为主义和建构主义理论的主要差异是对学习本质的理解不同D、认知主义把学习过程看做信息加工的过程,人的认识是学习者内部心理加工的过程,不受外界刺激的影响

建构主义学习理论强调以()为中心,认为()、()、()、()是建构主义学习环境中的基本要素或基本属性。

建构主义理论的基本观点中,学习过程同时包含()A、对新知识的意义建构B、对旧知识的意义建构C、对旧知识的意义重组和改造D、对新知识的意义重组

学习理论的主要流派包括行为主义理论、认知主义理论和建构主义理论,以下对这三种流派的表述不正确的是()。A、建构主义强调创设有利于学生建构意义的情境是教学设计最重要的内容之一B、认知主义强调在教学设计中必须了解学习者已有的认知结构,然后设计出相应的教学C、三种学习理论为教学设计提供了多种教学策略以及促进学习的技巧D、行为主义认为学习是通过强化建立刺激与反应之间的联结,同时也注重引发行为的思维过程

下面关于建构主义理论的描述正确的一项是()A、学习过程不需要建构B、学习过程仅包括对新知识的建构C、学习过程仅包括对旧知识的重组D、学习过程同时包含两方面的建构,即对新知识的意义建构和对旧知识的重组

建构主义学习理论认为学习是学习者内部心理的建构和改组,是学习者主动认知的过程。

建构主义学习理论认为,学习环境包括以下要素()A、情境;B、协作;C、会话;D、意义建构

与建构主义理论观点一致的是()A、学习不依赖于学习者从前的经验。B、学习过程是自己对意义的理解过程。C、学习是接受知识。D、学习者不必建构起自己的意义。

建构主义理论包括:建构主义的知识观、学习观、()、教学观、评价观。

建构主义的学习观认为,学习具有()。A、主动建构性B、社会互动性C、情境性D、确定性

建构主义理论认为学习是学习者()建构的过程。A、积极主动B、消极被动

建构主义理论研究者进一步认为,学习的过程具有以下哪几个基本特点?()A、主动建构性B、社会互动性C、情境性

单选题建构主义理论认为学习是学习者()建构的过程。A积极主动B消极被动

单选题认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者,是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是()A行为主义理论B建构主义理论C精神分析理论D成熟主义理论

单选题认为教师是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论是()。A成熟主义理论B精神分析理论C行为主义理论D建构主义理论

单选题建构主义理论研究者进一步认为,学习过程的基本特点:社会互动性、情境性()A情感性B主动建构性C被动构建性D巩固性

单选题与建构主义理论观点一致的是()A学习不依赖于学习者从前的经验。B学习过程是自己对意义的理解过程。C学习是接受知识。D学习者不必建构起自己的意义。