建构主义学习观认为，知识并不是对现实的准确表征，只是一种解释或假设，具有__________性。
基于建构主义的学习观，知识的学习过程可以分成哪些阶段?
建构主义学习观认为：学习具有主动建构性、社会互动性与（）A.能动性B.主体性C.可迁移性D.情境性
试述建构主义的知识观、教学观和学习观，及其对教学和学习的启发。
（）认为学习是个体潜能的自我实现的过程。A、认知主义学习观B、行为主义学习观C、人本主义学习观D、建构主义学习观
下列属于行为主义的学习理论有（）。A、操作性条件作用学习观B、建构主义学习观C、认知发现学习观D、认知接受学习观E、社会观察学习观
建构主义理论包括：建构主义的知识观、学习观、（）、教学观、评价观。
建构主义知识观认为，知识不是先于或者独立于学习者而存在，而是学习者主动建构的结果，是一种意义的建构，具有个人性、情境性。
认为教育的宗旨和目标是促进人的变化和成长，即培养学会学习的人，这属于（）的主张。A、建构主义学习观B、人本主义的学习观C、操作强化学习理论D、观察学习理论
单选题（）认为学习是个体潜能的自我实现的过程。A认知主义学习观B行为主义学习观C人本主义学习观D建构主义学习观
单选题认为教育的宗旨和目标是促进人的变化和成长，即培养学会学习的人，这属于（）的主张。A建构主义学习观B人本主义的学习观C操作强化学习理论D观察学习理论
问答题简述建构主义学习理论的知识观、学习观、学生观。
判断题建构主义知识观认为，知识不是先于或者独立于学习者而存在，而是学习者主动建构的结果，是一种意义的建构，具有个人性、情境性。A对B错
填空题当今建构主义学习理论的基本观点有知识观、学习观、____。
填空题建构主义理论包括：建构主义的知识观、学习观、（）、教学观、评价观。
多选题建构主义的学习观认为，学习具有（）。A主动建构性B社会互动性C情境性D确定性