问答题什么是学业求助策略

问答题
什么是学业求助策略

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学习策略主要包括:() A、元认知策略和注意策略B、组织策略和精加工策略C、做笔记策略和.时间管理策略D、环境管理策略和学业求助策略
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什么是学生学业评价，进行学业评价的方法主要有哪些？
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几种主要的学习策略有：()A、元认知策略和注意策略B、组织策略和精加工策略C、做笔记策略和时间管理策略D、环境管理策略和学业求助策略
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可以建构哪些促进学生发展的学业评估的策略?
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学业求助策略属于 【 】A．元认知策略B．组织策略C．信息策略D．资源管理策略
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资源管理策略包括（ ）A.时间管理策略 B.努力管理策略C.调节策略 D.监控策略E.学生求助策略
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以下不属于学业求助策略的是（　　）A.经常与同学交流学习心得B.向成绩优秀的学生请教C.上网查资料D.把自己的成功经验传给学弟学妹
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简述学业求助策略。
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学业求助策略可以细分为两方面:一方面是对教 师的求助，另一方面是对同学的求助。
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选择有挑战性的任务属于（　　）A.学业求助策略B.努力管理策略C.时间管理策略D.编码策略
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什么是其他学业证书？它包括哪些种类？
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什么是学业证书，实行学业证书制度的意义是什么？
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简述激发儿童学业动机的辅导策略
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在阅读困难或不熟的材料时放慢速度，测验时跳过某个难题先做简单的题目等属于（）A学业求助策略B计划策略C努力管理策略D调节策略
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元认知策略是指控制信息的流程，监控和指导认知过程进行的策略，主要包括（）A学业求助策略、努力管理策略B计划策略、监控策略、调节策略C时间管理策略、学业求助策略D学习环境管理策略、时间管理策略
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什么是学业水平评价？为什么初、高中学段总评还要附学业水平评价成绩
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几种主要的学习策略包括以下哪些：（）A、元认知策略和注意策略B、组织策略和精加工策略C、做笔记策略和.时间管理策略D、环境管理策略和学业求助策略
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学习者借助别人的力量解决问题，但目的是为了独立学习，而非仅仅获得正确答案。这种学业求助方式是（）。A、工具性求助B、执行求助C、回避求助D、结果求助
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什么是学业求助策略
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下列属于精加工策略的是（）A、合理复习B、位置记忆C、亲自参与D、学业求助
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单选题元认知策略是指控制信息的流程，监控和指导认知过程进行的策略，主要包括（）A学业求助策略、努力管理策略B计划策略、监控策略、调节策略C时间管理策略、学业求助策略D学习环境管理策略、时间管理策略
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问答题什么是学业证书，实行学业证书制度的意义是什么？
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多选题几种主要的学习策略包括以下哪些：（）A元认知策略和注意策略B组织策略和精加工策略C做笔记策略和.时间管理策略D环境管理策略和学业求助策略
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单选题下列属于精细加工策略的是（）。A合理复习B位置记忆C亲自参与D学业求助
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单选题在阅读困难或不熟的材料时放慢速度，测验时跳过某个难题先做简单的题目等属于（）A学业求助策略B计划策略C努力管理策略D调节策略
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问答题简述激发儿童学业动机的辅导策略
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单选题学业求助属于学习策略中的（）A认知策略B精细加工策略C元认知策略D资源管路策略
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