幼儿园课程评价的原则() A、利于改进与发展课程B、以自评为主C、发挥教师主体性D、利于幼儿发展E、科学有效
把教师当做培训的主体来看待属于教师培训的()原则。 A、主体性B、发展性C、交往性D、实践性
试述学生主体性的基本内涵及在教育过程中如何尊重和发挥学生的主体性。
试述对“科学发展、和谐发展、和平发展”内涵的理解。
具体实施教师培训时应把握培训的( )的原则。 A、主体性B、发展性C、研究性D、交往性
现代教学需要构建平等、互动、共同发展的师生关系，以充分体现师生之间的( )A.教师主体、学生客体性B.交互主体性C.学生主体性D.教师主体性
试述教师发展的交往性原则的人性论、知识论和学习论基础。
教师的主体性原则体现了学校心理健康教育的关键特征。
教师发展应遵循的基本原则包括主体性原则，交往性原则和（）。A、自由性原则B、功利性原则C、实践性原则D、渐进性原则
现代教学需要构建平等、互动、共同发展的师生关系，以充分体现师生之间的（）。A、教师主体学生客体性B、交互主体性C、学生主体性D、教师主体性
试述教师主导与学生主动性相结合原则的内涵及运用要求。
单选题现代教学需要构建平等、互动、共同发展的师生关系，以充分体现师生之间的（）。A教师主体学生客体性B交互主体性C学生主体性D教师主体性
单选题教师发展应遵循的基本原则包括主体性原则，交往性原则和（）。A自由性原则B功利性原则C实践性原则D渐进性原则