幼儿园课程评价的原则() A、利于改进与发展课程B、以自评为主C、发挥教师主体性D、利于幼儿发展E、科学有效

幼儿园课程评价的原则()

A、利于改进与发展课程

B、以自评为主

C、发挥教师主体性

D、利于幼儿发展

E、科学有效

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幼儿园课程评价的原则有 ( ) 。 A. 方向性原则B. 公平性原则C.客观性原则D. 可行性原则
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针对幼儿园课程的特点和组成要素,通过收集和分析比较系统全面的有关资料,科学地判断课程的价值和效益的过程是() A、幼儿园课程评价B、幼儿园课程内容C、幼儿园课程组织D、幼儿园课程目标
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简述幼儿园课程评价的原则。
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简述幼儿园课程评价的目的。
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幼儿园课程评价是针对幼儿园课程的(),分析和判断幼儿园课程的价值的过程。 A、特点B、组成成分C、教学D、日常生活
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学前儿童音乐课程评价的对象()。 A.幼儿园音乐课程方案B.幼儿园音乐课程目标C.幼儿园音乐课程方案过程D.幼儿园音乐课程方案的最后效果
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幼儿园课程评价应有利于发挥教师、园长及课程决策人员改进课程的主动性、积极性和研究精神，这是课程评价的总原则。具体表现在以下几方面：(1)评价应有利于改进与发展课程;(2)评价中发挥教师的主体性;(3)评价要有利于幼儿的发展。
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幼儿园课程评价的基本原则有（）。A方向性原则B公平性原则C客观性原则D可行性原则
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在幼儿园课程评价中，最为常见的评价是（）与（）。
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