把教师当做培训的主体来看待属于教师培训的()原则。 A、主体性B、发展性C、交往性D、实践性

把教师当做培训的主体来看待属于教师培训的()原则。

A、主体性

B、发展性

C、交往性

D、实践性

相关考题：

具体实施教师培训时应把握培训的( )的原则。 A、主体性B、发展性C、研究性D、交往性
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《安徽省煤矿安全培训教师管理办法(试行)》规定,煤矿安全培训教师应本着平等、自愿的原则与煤矿安全培训机构签订( )协议,明确双方的权利、义务和责任。 A、合作B、培训C、聘用D、书面
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生活技能教育的原则包括( ) A、及早开展，重视实践B、坚持学生为主体C、坚持教师和学生为主体D、注重培训教师E、和家庭、社区密切结合
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下列有关高校教师培训的表述，哪些是正确的？（ ）A. 高校教师培训的形式主要有岗前培训、骨干教师进修班、国外进修等B. 高校教师培训应坚持立足国内、在职为主、加强实践、多种形式并举的原则C. 教育部负责全国高校教师培训工作的宏观管理和政策指导D. 对于外出参加培训半年以上的教师，学校可不给予生活补贴
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开展培训课程需求度调查的主体不包括（ ）。A.培训管理委员会B.培训中心C.培训教师D.各职能部门的培训管理人员
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开展培训课程需求度调查的主体不包括()。A.培训管理委员会B.培训中心C.培训教师D.各职能部门的培训管理人员
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培训方式，是指为完成特定的培训任务，把培训系统中诸要素（）组织起来，进行活动A教材、教注B教师、学员C培训内容、培训方法D培训条件、培训时间
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培训教师通过（）来选择、确定培训形式和方式。A分析培训教材B分析培训内容C分析学员情况D分析培训目标
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属于案例法的特征是（）A是一种较为高级的培训方法B．案例法的主体是培训师C没有最优答案D教师的任务是引导
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