填空题西周“学在官府”“学术官守”局面被打破的主要表现是()和()

填空题
西周“学在官府”“学术官守”局面被打破的主要表现是()和()

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下列情况在西周时期尚未出现的是( )。A.已有铁器B.能生产斜纹提花织品C.官府控制商业局面被打破D.中国农业独立发展自成体系

我国夏、商、西周重视发展官学,实行“学在官府”,就是一种由封建主垄断教育的制度。 ( )

春秋末期学术扩散到民间的主要原因是()。 A、学术官守B、士阶层的崛起C、官学不修D、王室内部斗争

“天子失官,学在四夷”是()时期的历史现实,其结果是打破了“学在官府”的局面。

辽金元官学的经费主要来自官府拨给的()和钱粮。

西周时期教育主要特征为()A.政教一体,学在官府B.官学衰落,私学兴起C.以法为教,以吏为师D.罢黜百家,独尊儒术

西周教育制度的主要特征体现为( )A.私学兴起B.学术官守C.学在民间D.自由办学

标志着西周“学在官府”瓦解的是(  )A.官师分离B.政教分离C.私学兴起D.官学消失

西周教育的最大特点是(  )A.学在官府B.以人伦为主要内容C.官师合一D.政教合一

西周“学在官府”的含义是()。A、不管官学、私学都办在官府里B、只有官学,没有私学C、官学很兴盛,私学不占主导地位D、有许多人喜欢到官府里去上学

孔子首开私人办学之风,打破了“学在官府”的局面。

孔子()的教育思想打破了学在官府的垄断局面。A、教学相长B、因材施教C、有教无类D、温故知新

西周“学在官府”“学术官守”局面被打破的主要表现是()和()

简述西周“学在官府”教育体制的特征。

西周时期出现“学在官府”的现象,其原因为()A、民间没有学校B、老百姓不愿学习C、惟官有书,而民无书D、惟官有器,而民无器E、惟官有学,而民无学

学在官府在()逐渐被打破。

“学在官府”是哪个朝代文化教育上的主要特征()A、商朝B、汉朝C、西周D、秦朝

西周时期教育主要特征为()A、政教一体,学在官府B、官学衰落,私学兴起C、以法为教,以吏为师D、罢黜百家,独尊儒术

单选题西周时期教育主要特征为()A政教一体,学在官府B官学衰落,私学兴起C以法为教,以吏为师D罢黜百家,独尊儒术

单选题西周“学在官府”的含义是()。A不管官学、私学都办在官府里B只有官学,没有私学C官学很兴盛,私学不占主导地位D有许多人喜欢到官府里去上学

填空题学在官府在()逐渐被打破。

多选题西周时期出现“学在官府”的现象,其原因为()A民间没有学校B老百姓不愿学习C惟官有书,而民无书D惟官有器,而民无器E惟官有学,而民无学

单选题孔子()的教育思想打破了学在官府的垄断局面。A教学相长B因材施教C有教无类D温故知新

多选题西周时期的教育的典型特征是()A学在官府B政教合一C《论语》、《孟子》被奉为经典D政府办国学,民间办乡学,官学私学并立

单选题春秋末期学术扩散到民间的主要原因是()A学术官守B士阶层的崛起C官学不修D王室内部斗争

判断题孔子首开私人办学之风,打破了“学在官府”的局面。A对B错

填空题“天子失官,学在四夷”是()时期的历史现实,其结果是打破了“学在官府”的局面。