判断题传授知识和发展智力是家庭智育的两项基本内容,两者有着不可分割的关系。A对B错

判断题
传授知识和发展智力是家庭智育的两项基本内容,两者有着不可分割的关系。
A

B


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关于知识和智力的关系,下列说法错误的是( )A. 传授知识与发展智力二者是相互统一的B. 掌握知识是发展智力的基础C. 掌握发展智力是掌握知识的重要条件D. 掌握的知识越多,智力越高

传授知识和发展智力是家庭智育的两项基本内容,两者有着不可分割的关系。() 此题为判断题(对,错)。

关于知识和智力的关系,下列说法错误的是( )。A.传授知识与发展智力二者是相互统一的B.知识是发展智力的基础C.发展智力是掌握知识的重要条件D.掌握的知识越多,智力越高

中小学智育的根本任务是( )。A.传授知识B.发展学生的智力C.形成技能D.培养个性

简述传授知识和发展智力之间的辩证关系。

智育是传授给学生系统的科学文化知识、技能,发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。( )

智育的根本任务是()A、传授知识B、培养技能C、形成品德D、发展智力

传授知识和发展智力是家庭智育的两项基本内容,两者有着不可分割的关系。

智育是指()。A、智慧的教育B、教学C、传授系统的科学文化知识、技能、发展智力、能力的教育D、开发智力、能力的教育

幼儿智育的核心是()。A、培养幼儿全面发展B、发展幼儿的智力C、培养幼儿读写算能力D、传授知识

关于教学的任务,“实质教育”()。A、重视实用知识的传授,忽视智力的发展B、重视智力发展,忽视知识的传授C、既强调智力发展,又重视知识传授D、主张在发展智力的基础上传授知识

幼儿智育的目标是()。A、传授幼儿的知识B、提高幼儿的能力C、发展幼儿的智力D、培养幼儿技能

幼儿智育是根据幼儿身心发展的规律和知识、技能形成的逻辑特点对幼儿实施和一种教育,它的主要内容有()A、发展语言B、发展动作C、传授知识D、传授技能

智育是指传授系统的文化科学知识,发展智力,培养能力。它是全面发展教育的()。A、前提B、基础C、核心

判断题智育就是指科学文化知识的传授。A对B错

单选题智育是指()。A智慧的教育B教学C传授系统的科学文化知识、技能、发展智力、能力的教育D开发智力、能力的教育

单选题智育是指传授系统的文化科学知识,发展智力,培养能力。它是全面发展教育的()。A前提B基础C核心

判断题智育就是向幼儿传授知识。A对B错

判断题自主游戏活动是幼儿园向幼儿传授粗浅知识、技能和发展智力的主要手段。A对B错

判断题掌握知识和发展智力在教学过程中两者是同步发展的。A对B错

单选题幼儿智育的目标是()。A传授幼儿的知识B提高幼儿的能力C发展幼儿的智力D培养幼儿技能

判断题智育可以满足幼儿的认知需要,促进幼儿智力的发展,并为以后的学习打下良好的知识与智力基础A对B错

单选题幼儿智育的核心是()。A培养幼儿全面发展B发展幼儿的智力C培养幼儿读写算能力D传授知识

问答题简述传授知识和发展智力之间的辩证关系。

单选题智育的根本任务是()A传授知识B培养技能C形成品德D发展智力

判断题发展幼儿的智力、引导幼儿获得粗浅的知识、发展幼儿的社会性都属于幼儿智育的内容。()A对B错

判断题教学通过系统知识技能的传授和掌握促进学生身心发展,因而教学同智育是相同的。A对B错