单选题从事汉语国际教育事业的人最主要的专业基本素质是（ ）。A汉语本体知识B外语能力C教学技巧D教学方法的掌握
单选题
从事汉语国际教育事业的人最主要的专业基本素质是（ ）。
A
汉语本体知识
B
外语能力
C
教学技巧
D
教学方法的掌握
参考解析
解析：
20世纪60年代至70年代，对外汉语教学曾被看做是教外国人说中国话，教“人手足刀尺”的“小儿科”，认为“是个中国人就能教汉语”，不承认这是一门学科，需要什么学问。但是在较短的时间内教会成年人较熟练地掌握一种第二语言并非轻而易举之事，对对外汉语教师在业务素质、教学能力方面均有特别的要求。从事汉语国际教育事业，最主要的是要掌握好汉语本体知识，才能更好地用教学能力、教学技巧、教学方法辅助汉语教学。
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对外汉语吃香，似乎带来了汉语课程的生机。这让从事汉语教育的老师有了枯木逢春的感觉。汉语的学习成了对外汉语专业的“当红”课程，学生的学习态度，也给予了汉语前所未有的重视与努力。但是，审视学生的实际汉语水平与能力，却不由得又让人平添几分担忧。以笔者所在的学校及其对外汉语专业为例，这些学生外语响当当，汉语的理论知识与语音技能却底气匮乏。通过这段文字，作者意图（ ）。A．剖析汉语教育陷入困境的深层原因B．提醒不要沉迷于汉语备受推崇走向国际的假象C．揭示“汉语热”下学生汉语水平与能力堪忧的现状D．对比目前高校对外语教育和汉语教育的重视程度
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