单选题强调人可以自我奖赏、自我强化的理论是()A精神分析B人本主义C认知心理学D模仿学习理论

单选题
强调人可以自我奖赏、自我强化的理论是()
A

精神分析

B

人本主义

C

认知心理学

D

模仿学习理论


参考解析

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相关考题:

班杜拉的动机理论把强化分为______、______和自我强化

班杜拉的动机理论把强化分为直接强化、___________和自我强化。

在社会认知理论中,实现自我控制的最重要因素是( )。A、自我观察B、靶行为的确认C、设定行为完成标准D、根据标准评估行为完成情况E、自我奖赏

以下哪些不符合班都拉“社会学习理论”的观点?( )A.人的行为受榜样的影响,所以缺乏预见性B.人可以自我评价行为,进行自我强化C.人可以调节、控制自己的行为D.强调人与环境的相互作用,人的行为受外界环境左右

强调人可以自我奖赏、自我强化的理论是( )。A.精神分析B.人本主义C.认知心理学D.模仿学习理论

以下哪些是班都拉“社会学习理论”的观点?( )A.人能够操纵符号,思考外部事物,预见可能性B.人可以自我评价行为,进行自我强化C.人可以调节、控制自己的行为,而不受外界左右D.强调人与环境的相互作用

在社会认知理论中,实现自我控制的最重要因素是A.自我观察B.自我奖赏C.靶行为的确认D.设定行为完成标准E.根据标准评估行为完成情况

不属于行为主义理论体系的概念是(  )。单选A.替代学习B.自我实现C.自我奖赏D.行为自控

( )学习理论强调人的潜能、个性与创造性的发展,强调自我实现、自我选择和健康人格作为追求的目标。

[单选题] 以下不属于行为主义理论体系的概念是(  )。A.替代学习B.自我实现C.自我奖赏D.行为自控

( )学习理论强调人的潜能、个性与创造性的发展,强调以自我实现、自我选择和健康人格作为追求的目标

“学生之所以学习,是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”,持这种观点的学习动机理论是( )A.归因理论 B.成就动机理论 C.强化理论 D.自我效能感理论

社会学习理论认为人可以通过如下哪些方面获得激励?()A、自我否定B、替代学习C、自我强化D、自我效能

自我奖赏

学生之所以学习是因为在学习过程中可以得到奖赏,表扬和优异成绩的奖赏,持这种观点的学习理论是()A、成就动机理论B、归因理论C、自我效能感理论D、强化论

下列选项属于班都拉“新社会学习理论”观点的是()。A、人能够操纵符号,思考外部事物,预见可能性B、人可以自我评价行为,进行自我强化C、人可以调节、控制自己的行为,而不一定受外界左右D、强调人与环境的相互作用

不属于行为主义理论体系的概念是()。A、替代学习B、自我实现C、自我奖赏D、行为自控

学生根据学习结果对自己做出奖赏和惩罚,以利于积极地维持或促进学习,属于自主学习中的()。A、自我监控B、元认知策略C、自我强化D、自我指导

心理学中关于人的“自我强化”理论可以对“第三人效果”做出解释。“自我强化”包括三个方面:第一,();第二,();第三,自我服务式归因。

单选题学生之所以学习是因为在学习过程中可以得到奖赏,表扬和优异成绩的奖赏,持这种观点的学习理论是()A成就动机理论B归因理论C自我效能感理论D强化论

名词解释题自我奖赏

单选题学生根据学习结果对自己做出奖赏和惩罚,以利于积极地维持或促进学习,属于自主学习中的()。A自我监控B元认知策略C自我强化D自我指导

单选题在社会认知理论中,实现自我控制的最重要因素是()。A自我观察B靶行为的确认C设定行为完成标准D根据标准评估行为完成情况E自我奖赏

多选题下列选项属于班都拉“新社会学习理论”观点的是()。A人能够操纵符号,思考外部事物,预见可能性B人可以自我评价行为,进行自我强化C人可以调节、控制自己的行为,而不一定受外界左右D强调人与环境的相互作用

单选题不属于行为主义理论体系的概念是()。A替代学习B自我实现C自我奖赏D行为自控

多选题以下哪些是班杜拉“社会学习理论”的观点?(  )A强调人与环境的相互作用B人可以自我评价行为,为自己提供自我强化C人能够操纵符号,思考外部事物,预见行为可能的后果D人可以调节、控制自己的行为,而不受外界左右

填空题心理学中关于人的“自我强化”理论可以对“第三人效果”做出解释。“自我强化”包括三个方面: 第一,(); 第二,(); 第三,自我服务式归因。