填空题在青岛大学期间，梁实秋开设了《（）》、《（）》等课程。在授课的同时，他继续着自己的写作，发表了《阿迪生论幽默》等文章。他的第三本文艺评论集《偏见集》和《文艺评论》，也是在这时期编辑出版的。
填空题
在青岛大学期间，梁实秋开设了《（）》、《（）》等课程。在授课的同时，他继续着自己的写作，发表了《阿迪生论幽默》等文章。他的第三本文艺评论集《偏见集》和《文艺评论》，也是在这时期编辑出版的。
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简述散文《中年》的语言特点。A.梁实秋这篇散文主要的语言风格是清新自然、诙谐幽默。在他的笔下，幽默是一种深沉的含而不露的表达方式，对于一些迂腐的道德观，他也是用适度的幽默来表达批判。如梁实秋用“有些性急的朋友已经先走了一步”来借指“早逝”，用“低头也还是那样”来描述中年人对“抬头纹”的无奈。整体上的诙谐幽默，增加了文章的生动性。B.梁实秋这篇散文主要的语言风格是清新自然、诙谐幽默。在他的笔下，幽默是一种深沉的含而不露的表达方式，对于一些迂腐的道德观，他也是用适度的幽默来表达批判。如梁实秋用“有些性急的朋友已经先走了一步”来借指“青春不在”，用“低头也还是那样”来描述中年人对“抬头纹”的无奈。整体上的辛辣讽刺，增加了文章的生动性。C.梁实秋这篇散文主要的语言风格是清新自然、诙谐幽默。在他的笔下，幽默是一种深沉的含而不露的表达方式，对于一些迂腐的道德观，他也是用适度的幽默来表达批判。如梁实秋用“有些性急的朋友已经先走了一步”来借指“岁月不饶人”，用“低头也还是那样”来描述中年人对“抬头纹”的无奈。整体上的嬉笑怒骂，增加了文章的生动性。
在“文界革命”中做出巨大贡献，除梁启超外，当推裘廷梁。他创办《无锡白话报》。他是中国近代白话文运动的主要先驱者之一。1897年，他在（）上发表了《论白话为维新之本》，正式提出“崇白话而废文言”的口号。
从澳大利亚留学归来的毛永准备在自己的家乡开展一项名为“老有所依”的社会服务工作，由于资金有限，在考查、选址、设备定制等准备工作期间工作无法继续开展。恰巧他所居住的村庄拆迁，一家三口共获赔10套房产及2000万元补助，于是他利用自己留学所学知识，将“老有所依”事业做强做大。毛永的做法属于阿尔德弗尔的ERG理论中的（）需要。A、成长B、生存C、关系D、归属与爱
研究者的研究计划被期刊评审和伦理委员会通过后，他发现自己在描述一个程序时有一个可能的伦理问题，那么他应该（）A、既然评审通过了，那么继续他的研究计划，不用修改。B、修改程序，然后继续研究，在研究发表前提前给期刊评审。C、他只能使用最初的研究设计。D、他需要先暂停研究工作，待期刊评审和研究伦理委员会明确了他的修改意见后再开始执行研究计划。
张老师时常在自己的博客上发表文章，他非常希望这些文章能与他人分享。为了能让访问者在网络中对自己博客中的文章进行方便的查找，您认为他应该怎样做？（）A、给自己的博客设置一个漂亮的模板B、给自己的日志添加详细的分类C、给自己的博客添加大量的友情链接D、在自己的日志标签项添加适当的关键词
沈德潜编选了《古诗源》等许多诗歌选集，体现了他清理诗歌史的意图。他说：“先审宗旨，继论（），继论音节，继论（），而一归于中正和平。”教材认为，这既概括了他清理诗歌史的方法和目的，也构成了他诗歌理论的基本框架。
王老师经常利用gateface门面与北京的一位学科专家进行交流，共同探讨问题。下面有关王老师对gateface的应用的描述中不正确的是（）。A、他可以给课程专家发送文件B、他可以将电脑屏幕内容发送给学科专家实时观看C、他可以和课程专家聊天沟通D、他不能转发课程专家发表在gateface里的博客和文章
甲、乙、丙合作撰写了一篇文章，署名甲、乙、丙。甲提出将文章发表在某大学学报上，乙和丙提出反对意见。对此事的下列表述中正确的是：（）A、乙以该学报发表过批评他作品的文章为由反对发表，甲不能将该文章发表B、丙以该文章的观点不成熟、需要继续修改为由反对发表，甲不能将该文章发表C、只有乙和丙不提出任何反对意见，甲才能将该文章交学报发表D、甲为第一作者，可以单独决定文章是否发表
单选题王老师经常利用gateface门面与北京的一位学科专家进行交流，共同探讨问题。下面有关王老师对gateface的应用的描述中不正确的是（）。A他可以给课程专家发送文件B他可以将电脑屏幕内容发送给学科专家实时观看C他可以和课程专家聊天沟通D他不能转发课程专家发表在gateface里的博客和文章
单选题“幽默”这个词最早是由林语堂先生翻译过来的，他自己就是一个非常幽默的人，还写过许多关于幽默的文章，因此，他又有“幽默大师”的美名。★关于林语堂，可以知道什么？A懂外语B收入很低C长得很帅D是著名演员
填空题沈德潜编选了《古诗源》等许多诗歌选集，体现了他清理诗歌史的意图。他说：“先审宗旨，继论（），继论音节，继论（），而一归于中正和平。”教材认为，这既概括了他清理诗歌史的方法和目的，也构成了他诗歌理论的基本框架。