沈德潜编选了《古诗源》等许多诗歌选集，体现了他清理诗歌史的意图。他说：“先审宗旨，继论（），继论音节，继论（），而一归于中正和平。”教材认为，这既概括了他清理诗歌史的方法和目的，也构成了他诗歌理论的基本框架。
沈德潜编选了《古诗源》等许多诗歌选集，体现了他清理诗歌史的意图。他说：“先审宗旨，继论（），继论音节，继论（），而一归于中正和平。”教材认为，这既概括了他清理诗歌史的方法和目的，也构成了他诗歌理论的基本框架。
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沈德潜编选了《（）》等许多诗歌选集，体现了他清理诗歌史的意图。他说：先审宗旨，继论体裁，继论音节，继论神韵，而一归于中正和平。教材认为，这既概括了他清理诗歌史的方法和目的，也构成了他诗歌理论的基本框架。
填空题沈德潜编选了《（）》等许多诗歌选集，体现了他清理诗歌史的意图。他说：先审宗旨，继论体裁，继论音节，继论神韵，而一归于中正和平。教材认为，这既概括了他清理诗歌史的方法和目的，也构成了他诗歌理论的基本框架。
填空题沈德潜编选了《古诗源》等许多诗歌选集，体现了他清理诗歌史的意图。他说：“先审宗旨，继论（），继论音节，继论（），而一归于中正和平。”教材认为，这既概括了他清理诗歌史的方法和目的，也构成了他诗歌理论的基本框架。
填空题沈德潜评刘琨诗：“越石英雄失路，（）。”（《古诗源》）。