调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气，是班级管理的首要功能。（ ）
班级管理的中心内容是 ( )A．班级常规管理B．班级教学管理C．班级学习管理D．班级生活管理
班级常规管理的主要目的是在班级建立基本的秩序,为全班学生()。 A.创造有序的学习生活环境B.创造学习兴趣C.培养管理能力D.活跃学习气氛
班级管理的主要功能是（ ）。A．实现教学目标、提高学习效率B．维持班级秩序C．形成良好的班风D．锻炼学生能力、学会自治自理
课堂学习管理的基本功能包括()。A.促进师生心理健康B.建立良好的学习环境C.整顿班级秩序D.调动学生的积极性和自觉性，促进学生学习
班级管理对于班级活动的顺利进行，对于学生的健康成长和全面发展具有极其重要的影响。关于班级管理的功能，下面的哪一点是错误的 【 】A．班级管理有助于实现教学目标，提高学习效率B．班级管理有助于维持班级秩序，形成良好班风C．班级管理有助于锻炼学生能力，学会自治自理D．班级管理有助于维护教师形象，加强纪律约束
班级管理的功能包括( )A.实现教学目标，提高学习效率B.维持班级秩序，形成良好的班风C.提高学生思想，学会创新实践D.锻炼学生能力，学会自治自理
班级管理的主要功能是（）。A.实现教学目标、提高学习效率B.维持班级秩序C.形成良好的班风D.在自主活动中进行自我教育的思想
（）属于班级学习秩序管理。A计划B预习C备课D上课E作业
班主任指导和促进学生制定和执行学习计划，这属于（）。A学习内部动因管理B学习秩序管理C学习评价管理D学习纪律管理
为保证带教培训的质量、维持良好的学习秩序、提高学员学习效率是带教培训管理中（）的主要目的A、教师管理B、班级管理C、学员管理D、学籍管理
带教培训管理中的班级管理的主要目的是（）A、维持良好的学习秩序B、提高学习效率C、提高学生积极性D、提高教师积极性E、保证培训质量
班级管理的中心内容是（）。A、班级常规管理B、班级教学管理C、班级学习管理D、班级生活管理
课堂学习是我国目前学生学习活动的主要组织形式，建立课堂学习秩序是班级常规管理的（）A、保证B、内容C、途径D、重点
班级管理的内容主要包括（）A、学籍管理B、班级德育管理C、班级学习管理D、班级文体活动管理E、班级常规管理
班级管理的主要功能是（ ）A、实现教学目标．提高学习效率B、维持班级秩序C、形成良好的班风D、锻炼学生能力。学会自治自理
班级管理的主要功能是共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气。
单选题班级管理的主要功能是()。A维持班级秩序B形成良好班风C锻炼学生能力D实现教学目标，提高学习效率
单选题班级管理的中心内容是（ ）。A班级常规管理B班级教学管理C班级学习管理D班级生活管理
多选题带教培训管理中的班级管理的主要目的是（）A维持良好的学习秩序B提高学习效率C提高学生积极性D提高教师积极性E保证培训质量
单选题为保证带教培训的质量、维持良好的学习秩序、提高学员学习效率是带教培训管理中（）的主要目的A教师管理B班级管理C学员管理D学籍管理
单选题班级管理的主要功能是（ ）。A实现教学目标、提高学习效率B维持班级秩序C形成良好的班风D锻炼学生能力、学会自治自理
单选题课堂学习是我国目前学生学习活动的主要组织形式，建立课堂学习秩序是班级常规管理的（）A保证B内容C途径D重点
单选题下列哪项不属于班级管理的功能？( )A有助于实现教学目标，提高学习效率B有助于维持班级秩序，形成良好的班风C有助于发挥班主任的表率作用，形成良好的管理D有助于锻炼学生能力，让学生学会自治自理
多选题班级管理的内容主要包括（）A学籍管理B班级德育管理C班级学习管理D班级文体活动管理E班级常规管理
单选题班主任指导和促进学生制定和执行学习计划，这属于（）。A学习内部动因管理B学习秩序管理C学习评价管理D学习纪律管理