脑科学研究表明,学前期是人脑发展最迅速、最重要的奠基时期,尤其是0~3岁时大脑发育最快,可塑性最强。() 此题为判断题(对，错)。
有研究表明，儿童学习书面语言的关键期是（ ）A、2岁B、3岁C、4～5岁D、10岁
心理学研究表明，中学阶段品德发展的关键期在( )A．初中一年级B．初中二年级C．初中三年级D．高中一年级
研究表明，( )岁是幼儿学习书面语言的关键期。 A．1—2 B．2—3 C．4—5 D．6—7
心理学研究表明，中学阶段品德发展的关键期是（ ）。A．初中一年级B．初中二年级C．初中三年级D．高中一年级
心理学和生理学的研究表明，儿童智力发展的关键期是学前期。（ ）
心理学的研究表明，焦虑水平和（ ）之间的关系是倒“U”形曲线。
音乐心理学研究成果表明，人们对音乐内容的感受和理解主要依靠的是（ ）。A.联觉B.触觉C.幻觉D.直觉
心理学和生理学的研究证明，儿童智力发展的关键期是婴儿期。
国内外心理学研究表明，儿童各种能力的发展有特定的关键期：2到3岁是口头语言发展的关键期，4到5岁是 （）的关键期，儿童掌握概念的最佳年龄是5岁到5岁半。
心理学、脑科学研究表明，（）是感受母爱最强烈的关键期。A、婴幼儿时期B、青少年彷徨期C、远离父母时D、自己做了父母以后
儿童心理学的研究表明，幼儿期不仅是智力早期开发的重要阶段，同时也是塑造儿童良好（）的关键期A、品德B、道德品质C、道德行为D、道德情感
创造力研究历程，其几个层面的工作清晰可辨（）。A、心理学层面B、脑科学层面C、社会学层面D、遗传学层面
思维研究历程，其几个层面的工作清晰可辨（）。A、心理学层面B、脑科学层面C、社会学层面D、遗传学层面
研究表明，（）岁是幼儿学习书面语言的关键期。A、1—2B、2—3C、4—5D、6—7
已有研究表明，（ ）是学习书面言语的关键期。A、1～2岁B、2～3岁C、4～5岁D、6～7岁
以学生发展为本的课程，要求把课程改革建立在脑科学研究、心理学研究和（ ）研究的基础之上，把学生的发展作为课程开发的着眼点和目标。A、课程学B、社会科学C、教育学D、教育心理学
单选题儿童心理学的研究表明，幼儿期不仅是智力早期开发的重要阶段，同时也是塑造儿童良好（）的关键期A品德B道德品质C道德行为D道德情感
判断题心理学和生理学的研究证明，儿童智力发展的关键期是婴儿期。A对B错
单选题心理学研究表明，中学阶段品德发展的关键期是（ ）。A初中一年级B初中二年级C初中三年级D高中一年级
单选题以学生发展为本的课程，要求把课程改革建立在脑科学研究、心理学研究和（ ）研究的基础之上，把学生的发展作为课程开发的着眼点和目标。A课程学B社会科学C教育学D教育心理学
多选题创造力研究历程，其几个层面的工作清晰可辨（）。A心理学层面B脑科学层面C社会学层面D遗传学层面
填空题国内外心理学研究表明，儿童各种能力的发展有特定的关键期：2到3岁是口头语言发展的关键期，4到5岁是 （）的关键期，儿童掌握概念的最佳年龄是5岁到5岁半。
多选题思维研究历程，其几个层面的工作清晰可辨（）。A心理学层面B脑科学层面C社会学层面D遗传学层面