单选题从问题解决角度理解“不想当将军的士兵不是好士兵”，如何思考？（）A要有更高职位的目标人才有动力B用将军的思维审视，用士兵的执行去落实C只有做好士兵才有可能当好将军D士兵与将军是一个连续体

单选题
从问题解决角度理解“不想当将军的士兵不是好士兵”，如何思考？（）
A

要有更高职位的目标人才有动力

B

用将军的思维审视，用士兵的执行去落实

C

只有做好士兵才有可能当好将军

D

士兵与将军是一个连续体

参考解析

解析： 暂无解析

相关考题：

“不想当将军的士兵不是好士兵”这句话告诉我们?() A、要有目标感B、要有目标C、要有野心D、要有恒心
查看答案
“如果不想当司令就不是好士兵”，此句与哪句话相等?（ ）。A．好士兵都想当司令B．只想当司令的士兵不是好士兵C．只有好的士兵才想当司令D．想当司令的士兵就是好士兵
查看答案
不想当将军的士兵不是好士兵A．常在河边走:哪能不湿鞋B．巧妇难为无米之炊C．万事俱备:只欠东风D．吃得苦中苦，方为人上人
查看答案
“不想当将军的士兵不是好士兵”，这句话体现了职业道德的哪项准则？（ ）A.忠诚B.诚信C.敬业D.追求卓越
查看答案
不想当将军的士兵不是好士兵A 常在河边走，哪能不湿鞋B 巧妇难为无米之炊C 万事俱备，只欠东风D 吃得苦中苦，方为人上人
查看答案
“不想当将军的士兵不是好士兵”体现了职业道德的哪条准则（）A、忠诚B、诚信C、敬业D、追求卓越
查看答案
我们常用俗语“不想当什么的士兵不是好士兵”来表达自己的远大志向？
查看答案
“不想当将军的士兵不是好士兵”是（）。A、感情激励B、目标激励C、榜样激励D、需要激励
查看答案
“如果不想当司令就不是好士兵”，此句与哪句话相等？（）A、好士兵都想当司令B、只想当司令的士兵不是好士兵C、不好的士兵不想当司令D、想当司令的士兵就是好士兵
查看答案
拿破仑说：不想当元帅的士兵不是一个好士兵。人人都有追求发展的愿望，都有追求成功的梦想。请您从校长的角度谈如何创造条件促进教师实现发展。
查看答案
“不想当将军的士兵不是好士兵”，这句话体现了职业道德的哪项准则？（）A、忠诚B、诚信C、敬业D、追求卓越
查看答案
不想当将军的士兵不是好士"这句话体现了职业道德的哪项准则（）A、忠诚B、诚信C、敬业D、追求卓越
查看答案
从问题解决角度理解“不想当将军的士兵不是好士兵”，如何思考？（）A、要有更高职位的目标人才有动力B、用将军的思维审视，用士兵的执行去落实C、只有做好士兵才有可能当好将军D、士兵与将军是一个连续体
查看答案
孙中山：青年人要立志作大事，不立志作大官。拿破仑：不想当元帅的士兵不是好士兵。谈谈对这两句话的看法。
查看答案
拿破仑说，不想当元帅的士兵不是好士兵。请问你如何理解这句话？
查看答案
“不想当元帅的士兵不是好士兵”是一句众所周知的格言。在现实生活中，好士兵为数众多，其中想当元帅的也不在少数，但士兵真的成为元帅的却是凤毛麟角。因此，想当元帅的士兵成为元帅具有（）。A、现实性B、不可能性C、抽象的可能性D、现实的可能性
查看答案
“不想当将军的士兵不是好士兵”，这句话体现了职业道德的（）准则。A、忠诚B、诚信C、敬业D、追求卓越
查看答案
问答题拿破仑说：不想当元帅的士兵不是一个好士兵。人人都有追求发展的愿望，都有追求成功的梦想。请您从校长的角度谈如何创造条件促进教师实现发展。
查看答案
单选题“不想当将军的士兵不是一个好士兵”作者是如何理解？A是放之四海而皆准的名言B对所有人都起着鼓励作用C非常赞同D不太赞同
查看答案
单选题“不想当将军的士兵不是好士兵”，这句话体现了职业道德的哪项准则？（）A忠诚B诚信C敬业D追求卓越
查看答案
单选题不想当将军的士兵不是好士兵A常在河边走，哪能不湿鞋B巧妇难为无米之炊C万事俱备，只欠东风D吃得苦中苦，方为人上人
查看答案
多选题“不想当将军的士兵不是好士兵”是（）。A感情激励B目标激励C榜样激励D需要激励
查看答案
单选题“不想当元帅的士兵不是好士兵”是一句众所周知的格言。在现实生活中，好士兵为数众多，其中想当元帅的也不在少数，但士兵真的成为元帅的却是凤毛麟角。因此，想当元帅的士兵成为元帅具有（）。A现实性B不可能性C抽象的可能性D现实的可能性
查看答案
单选题三好学生从来不打游戏，只有品德优秀才能成为三好学生，所以三好学生品德优秀且不打游戏。以下哪项与上述推理结构是一样的？（　　）A狗都喜欢吃骨头，狗还喜欢吃肉，所以喜欢吃骨头或吃肉的都是狗B不想当将军的士兵不是好士兵，好士兵都作战勇敢，所以作战勇敢且想当将军的士兵都是好士兵C老虎从来不吃草，只有以肉类为食才可能是老虎，所以老虎吃肉而不吃草D恒星都会发光发热，而且恒星体积巨大，所以恒星是发光发热、体积巨大的星体
查看答案
热门标签