单选题“不想当将军的士兵不是一个好士兵”作者是如何理解？A是放之四海而皆准的名言B对所有人都起着鼓励作用C非常赞同D不太赞同
单选题
“不想当将军的士兵不是一个好士兵”作者是如何理解？
A
是放之四海而皆准的名言
B
对所有人都起着鼓励作用
C
非常赞同
D
不太赞同
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解析：
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三好学生从来不打游戏，只有品德优秀才能成为三好学生，所以三好学生品德优秀且不打游戏。以下哪项与上述推理结构是一样的？（ ）A.狗都喜欢吃骨头，狗还喜欢吃肉，所以喜欢吃骨头或吃肉的都是狗B.不想当将军的士兵不是好士兵，好士兵都作战勇敢，所以作战勇敢且想当将军的士兵都是好士兵C.老虎从来不吃草，只有以肉类为食才可能是老虎，所以老虎吃肉而不吃草D.恒星都会发光发热，而且恒星体积巨大，所以恒星是发光发热、体积巨大的星体
从问题解决角度理解“不想当将军的士兵不是好士兵”，如何思考？（）A、要有更高职位的目标人才有动力B、用将军的思维审视，用士兵的执行去落实C、只有做好士兵才有可能当好将军D、士兵与将军是一个连续体
“不想当元帅的士兵不是好士兵”是一句众所周知的格言。在现实生活中，好士兵为数众多，其中想当元帅的也不在少数，但士兵真的成为元帅的却是凤毛麟角。因此，想当元帅的士兵成为元帅具有（）。A、现实性B、不可能性C、抽象的可能性D、现实的可能性
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单选题从问题解决角度理解“不想当将军的士兵不是好士兵”，如何思考？（）A要有更高职位的目标人才有动力B用将军的思维审视，用士兵的执行去落实C只有做好士兵才有可能当好将军D士兵与将军是一个连续体
问答题拿破仑说：不想当元帅的士兵不是一个好士兵。人人都有追求发展的愿望，都有追求成功的梦想。请您从校长的角度谈如何创造条件促进教师实现发展。