判断题游戏能满足幼儿追求快乐的需要。A对B错

判断题
游戏能满足幼儿追求快乐的需要。
A

B


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游戏能满足幼儿追求快乐的需要。()

游戏环境的规划时为了更好地满足幼儿游戏的需要,而不是为了追求装饰功效或应付领导检查。() 此题为判断题(对,错)。

快乐不是人努力追求而得到的结果,更不是成人教给幼儿或通过模仿能获得。()

游戏时,一个幼儿尽管拥有游戏所需的玩具材料,但如果同伴拒绝与其共同游戏他会很不快乐。这是因为他们的(  )没有得到满足。A.生理需要B.安全和保障的需要C.求知的需要D.交往和友爱的需要

鼓励幼儿自主选择()、()和(),支持幼儿主动地、创造性地开展游戏,充分体验游戏的快乐和满足。A、玩具B、游戏内容C、伙伴D、材料E、参与活动

在进行大动作训练时,除了达到动作发展的目的,还需要培养婴幼儿对运动的乐趣,体验与成人合作游戏的快乐,所以在进行训练时要尽量营造快乐的游戏氛围。

基本生存和安全需要的满足是幼儿游戏的前提。

儿童喜欢游戏,他们在游戏中可以获得快乐,学会与人相处,游戏主要满足了儿童的()需要。A、生存B、自我保护C、身心成长D、生命安全

满足幼儿对多种游戏的需要是尊重幼儿的一种表现

游戏时,一个幼儿尽管拥有游戏所需的玩具材料,但如果同伴拒绝与其共同游戏他会很不快乐。这是因为他们的( )没有得到满足。A、生理需要B、安全和保障的需要C、求知的需要D、交往和友爱的需要

游戏对学前儿童的意义是()。A、游戏给儿童带来积极愉快的情绪,是儿童身体发展的需要。B、游戏满足儿童交往的需要C、游戏满足婴幼儿好奇、好重复、好探索的愿望D、以上都是

幼儿在游戏中不是不追求“结果”,而是不追求游戏以外的结果。

幼儿园教师支持和引导幼儿游戏应具备的能力有()。A、鼓励幼儿自主选择游戏内容、伙伴和材料,支持幼儿主动地、创造地开展游戏,充分体验游戏的快乐和满足B、提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏C、充分利用与合理设计游戏活动空间,提供丰富、适宜的游戏材料,支持、引发和促进幼儿的游戏D、引导幼儿在游戏的活动中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展

游戏能满足幼儿以下哪些基本需要?()A、追求快乐的需要B、认识和行动的需要C、自我表现的需要D、获得成功的需要

为满足运动员追求快乐的需要应满足其哪些方面的需求?

游戏是幼儿自主的活动,只要他们玩得快乐,就不需要教师的指导。

游戏时,一个幼儿尽管拥有游戏所需要的玩具材料,但如果同伴拒绝与其共同游戏,他会很不快乐。这是因为他的( )没有得到满足。A、生理需要B、安全和保障的需要C、求知的需要D、交往和友爱的需要

问答题为满足运动员追求快乐的需要应满足其哪些方面的需求?

多选题游戏能满足幼儿以下哪些基本需要?()A追求快乐的需要B认识和行动的需要C自我表现的需要D获得成功的需要

判断题游戏是幼儿自主的活动,只要他们玩得快乐,就不需要教师的指导。()A对B错

单选题儿童喜欢游戏,他们在游戏中可以获得快乐,学会与人相处,游戏主要满足了儿童的()需要。A生存B自我保护C身心成长D生命安全

单选题有的教师交代“我们今天玩娃娃商场的游戏”,或是规定周一大班玩结构游戏、中班玩表演游戏、小班玩角色游戏。这样做是()。A教师对幼儿游戏的环境创设B没有尊重幼儿游戏的自主性,没有满足幼儿游戏的多种需要C游戏的形式缺乏多样性,不能满足幼儿的需要,不利于幼儿的发展D教师通过指导,引导游戏进程,提高游戏水平

多选题鼓励幼儿自主选择()、()和(),支持幼儿主动地、创造性地开展游戏,充分体验游戏的快乐和满足。A玩具B游戏内容C伙伴D材料E参与活动

单选题儿童喜欢游戏,他们在游戏中可以获得快乐,学会与人相处,游戏主要满足了儿童( )的需要。A生存B自我保护C发展D生命安全

单选题游戏与游戏治疗在儿童参与动机上的区别在于()A前者是主动的,后者是被动的B前者是被动的,后者是主动的C前者追求快乐和娱乐,后者追求释放问题和放松D前者追求释放问题和放松,后者追求快乐和娱乐

单选题教师在角色游戏区,放上白大褂、听诊器等,幼儿进入这个环境,三四个幼儿一同商量,玩起了医院游戏。这体现了教师的作用是()。A创造良好的能引发幼儿开展创造性游戏的环境,保证幼儿创造性游戏的时间B教师作为游戏伙伴的隐性指导C满足幼儿游戏的多种需要D探索多样化的指导方式

问答题游戏满足了幼儿身心发展的哪些需要?