游戏环境的规划时为了更好地满足幼儿游戏的需要,而不是为了追求装饰功效或应付领导检查。() 此题为判断题(对，错)。
快乐不是人努力追求而得到的结果，更不是成人教给幼儿或通过模仿能获得。()
游戏是幼儿自主的活动，只要他们玩得快乐，就不需要教师的指导。 （ ）
游戏时，一个幼儿尽管拥有游戏所需的玩具材料，但如果同伴拒绝与其共同游戏他会很不快乐。这是因为他们的（ ）没有得到满足。A.生理需要B.安全和保障的需要C.求知的需要D.交往和友爱的需要
儿童喜欢游戏，他们在游戏中可以获得快乐，学会与人相处，游戏主要满足了儿童的()需要。A:生存B:自我保护C:身心成长D:生命安全
儿童喜欢游戏，他们在游戏中可以获得快乐，学会与人相处，游戏主要满足了儿童的（ ）需要。A.生存B.自我保护C.身心成长D.生命安全
游戏与游戏治疗在儿童参与动机上的区别在于（）A前者是主动的，后者是被动的B前者是被动的，后者是主动的C前者追求快乐和娱乐，后者追求释放问题和放松D前者追求释放问题和放松，后者追求快乐和娱乐
3.戏剧性游戏是幼儿的需要，是幼儿的天性，是一种自发、自在、自足的“自然活动”，是幼儿真正感受到快乐的游戏。
2、5~6岁幼儿愿意接受任务，愿意与同伴一起游戏，但在游戏过程中往往只追求自己的快乐，而不知顾及他人的安全，攻击性行为也时有发生。