单选题一个人本来只能挑50公斤,领导者硬要他挑100公斤,即使领导者是出于好意,由于人才吃不消而使得效果较差。相反,如果对于那些能挑100公斤的人如果只给他挑50公斤的担子,则又不能充分发挥其才能,甚至会埋没他的才能。这违背了领导用人的()A扬长避短原则B合理搭配原则C量才用人原则D用人不疑原则

单选题
一个人本来只能挑50公斤,领导者硬要他挑100公斤,即使领导者是出于好意,由于人才吃不消而使得效果较差。相反,如果对于那些能挑100公斤的人如果只给他挑50公斤的担子,则又不能充分发挥其才能,甚至会埋没他的才能。这违背了领导用人的()
A

扬长避短原则

B

合理搭配原则

C

量才用人原则

D

用人不疑原则


参考解析

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对于职位硬权力的认识,下列说法错误的是:()A.领导者应掌控奖励和惩罚权B.对于奖惩的决定要严格执行C.严慈力涉于小事D.领导者应该坚持民主

对于能挑150斤的人,领导者既不只让他挑100斤,也不让他挑200斤,这体现了()的原则。 A.扬长避短,各尽所能B.用人不疑,疑人不用C.量才用人,职能相称D.五湖四海,宽以容人

()是领导者进行活动的出发点和归宿,也是衡量领导活动效果优劣的综合尺度。 A、领导者修养B、领导者权威C、领导者效能D、领导者权利

对于能挑150斤的人,领导者既不只让他挑100斤,也不硬要他挑200斤,这体现了()。 A、扬长避短,各尽所能B、量才用人,职能相称C、用人不疑,疑人不用D、五湖四海,宽以容人

权变理论亦称随机制宜理论,强调领导无固定模式,领导效果因领导者、被领导者和工作环境的不同而不同。()

大班培训方式对于在重要职位上的高层领导者是效果较差。() 此题为判断题(对,错)。

对于挑梁的可能出现的破坏形态, 以下不正确的选项是( )。A. 挑梁倾覆破坏B. 挑梁下砌体局部受压破坏C. 挑梁正截面或斜截面破坏D. 挑梁劈裂破坏

对于能挑150斤的人,领导者既不是只让他挑100斤,也不是硬要他挑200斤,体现了( )。A.扬长避短,各尽所能B.量才用人,职能相称C.用人不疑,疑人不用D.爱护人才,关心帮助

团体效果评估的执行者只能是团体领导者。()

大班培训方式对于在重要职位上的高层领导者是效果较差。

将能而君不御者胜。这句话的内涵是()。A、领导者要善于发现人才B、领导者用人时要因势利导C、领导者用人时要善于授权D、领导者要选贤任能

权变理论认为领导无固定模式,领导效果因领导者、被领导者和工作环境的不同而不同。

领导者在选拔人才的时候要坚持考察现实和考察历史相结合,这要求领导者()A、不仅要考察人才的过去,特别要注意他目前的工作情况和表现B、在考察人才时,对历史的考察主要起参照作用C、决定一个人是否是人才的关键应该是其现实的表现D、领导者应该将考察的重点放在考察历史上,参考现在的表现E、一个人现在是从过去发展而来,领导者的考察重点应该放在现实上,参照历史

“千里马常有,而伯乐不常有”,这句话告诉我们()A、人才遍地都是B、识别人才之难C、领导者识才能力低D、领导者错识人才难免

根据领导和管理的概念,我们可以认为()A、领导者和管理者是完全不重叠的两类人B、一个人可以是管理者,而不是领导者C、一个人可以是领导者,而不是管理者D、领导者和管理者是完全重叠的一类人

如果领导者与员工交换水平高,那这些员工被称为圈内人。

菲德勒认为一个人的()是固定不变的,这意味着如果情境要求任务取向型的领导者,而在此岗位上的却是关系取向型的领导者时,要想达到最佳效果,则要么改变情境,要么替换领导。

对于职位硬权力的认识,下列说法错误的是:()A、领导者应掌控奖励和惩罚权B、对于奖惩的决定要严格执行C、严慈力涉于小事D、领导者应该坚持民主

长脸型适合较()的眉。A、上挑B、粗短C、挑而长D、平而长

挑取日最大风速,可跨日、跨月、跨年挑取,但只能(),不能()。

单选题对于能挑120斤的人,领导者既不只让他挑100斤,也不是硬要他挑150斤,这体现了()。A用人不疑,疑人不用B量才用人,职能相称C扬长避短,各尽所能D五湖四海,宽以容人

单选题“千里马常有,而伯乐不常有”,这句话告诉我们()A人才遍地都是B识别人才之难C领导者识才能力低D领导者错识人才难免

单选题将能而君不御者胜。这句话的内涵是()。A领导者要善于发现人才B领导者用人时要因势利导C领导者用人时要善于授权D领导者要选贤任能

填空题挑取日最大风速,可跨日、跨月、跨年挑取,但只能(),不能()。

判断题上挑丁坝的淤积效果较好,下挑丁坝的坝头水流较平顺。A对B错

多选题领导者在选拔人才的时候要坚持考察现实和考察历史相结合,这要求领导者()A不仅要考察人才的过去,特别要注意他目前的工作情况和表现B在考察人才时,对历史的考察主要起参照作用C决定一个人是否是人才的关键应该是其现实的表现D领导者应该将考察的重点放在考察历史上,参考现在的表现E一个人现在是从过去发展而来,领导者的考察重点应该放在现实上,参照历史