大班培训方式对于在重要职位上的高层领导者是效果较差。

大班培训方式对于在重要职位上的高层领导者是效果较差。

相关考题：

关于“TTT培训”的表述正确的是()。 A. 它是组织人力资源培训效果改善的必要手段B. 它和组织人力资源战略的实施效果有关C. 在该过程中主要是对于培训方式的培训D. 它是“培训培训者”的意思
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影响领导行为效果的情境因素是() A人际关系B环境因素C职位权力D任务结构E领导者与被领导者之间的关系
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对于选择领导方式而言,影响团队领导者选择的最重要的因素是() A.员工B.自身的性格C.任务本身和环境D.高层管理者的态度
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大班培训方式对于在重要职位上的高层领导者是效果较差。() 此题为判断题(对，错)。
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对于外派培训可以通过哪两种方式评价培训的效果?
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在领导权变理论中,菲德勒的领导权变模式理论认为领导者与职工的关系、任务结构、职位权力是影响领导效果好坏的三个关键情境因素。其中最重要的是()。
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在具体的职位评价环节上可以按照()进行操作 A.挑选典型职位B.确定职位评价方法C.建立职位评价委员会D.对职位评价人员进行培训
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不同层次领导者所需能力结构是有差异的。对于高层领导者而言,最重要的能力是()。 A.技术能力B.交际能力C.概念能力D.沟通能力
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成功领导者相对于有效的领导者来说,更强调()。 A职位提升B个体成长C内心要素D更有效
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技术技能对于()最为重要。 A.基层管理者B.中层管理者C.高层管理者D.战略领导者
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不同层次领导者所需能力结构是有差异的。对于高层领导者而言，最重要的能力是（ ）A.技术能力B.交际能力C.行政管理能力D.沟通能力
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领导者主要有三种领导技能，在越高的管理职位上，( )的作用也就越重要。A.技术技能B.人际技能C.操作技能D.概念技能
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下列关于培训方法的说法错误的是（　　）。A．对于中层人员应以灌输理念能力为主B．对于高层管理人员应采取短期而密集的方式C．对于基层员工，需要加强其专业技能的培训D．要根据不同的培训内容来设计相适应的培训方法
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下列关于培训方法的说法错误的是()。A:对于中层人员应以灌输理念能力为主B:对于高层管理人员应采取短期而密集的方式C:对于基层员工，需要加强其专业技能的培训D:要根据不同的培训内容来设计相适应的培训方法
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不同层次领导者所需能力结构是有差异的，对于高层领导者而言，最重要的能力是（）A、技术技能B、人际技能C、概念技能D、沟通技能
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不同阶层的领导者所需能力结构是有差异的。对于高层领导者而言，最重要的能力是（）。A、沟通能力B、交际能力C、行政管理能力D、技术能力
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非职位权力不是由领导者在组织中的职位产生的，而是领导者由于自身的某些特殊条件才具有的。
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对于高层领导者而言，（）是最重要的一种技能。A、人事技能B、技术技能C、概念技能D、专业技能
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对于高层领导者而言，概念技能是最重要的一种技能。
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不同层次领导者所需能力结构是有差异的。对于高层领导者而言，最重要的能力是（）A、技术能力B、交际能力C、行政管理能力D、沟通能力
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影响领导行为效果的情境因素不包括（）A、领导者与被领导者之间的关系B、职位权力C、任务结构D、权变变量
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在不同层次的领导者或管理者所应具有的技术技能、人文技能、概念技能中，对于高层领导者来说，最重要的是（）。
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对于职位硬权力的认识，下列说法错误的是：（）A、领导者应掌控奖励和惩罚权B、对于奖惩的决定要严格执行C、严慈力涉于小事D、领导者应该坚持民主
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单选题对于高层领导者而言，（）是最重要的一种技能。A人事技能B技术技能C概念技能D专业技能
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判断题对于高层领导者而言，概念技能是最重要的一种技能。A对B错
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单选题不同层次领导者所需能力结构是有差异的。对于高层领导者而言，最重要的能力是（）A技术能力B交际能力C行政管理能力D沟通能力
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单选题不同阶层的领导者所需能力结构是有差异的。对于高层领导者而言，最重要的能力是（）。A沟通能力B交际能力C行政管理能力D技术能力
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