根据学生的心理发展具有定向性和顺序性的特征，在教学中应遵循___________原则。
__________为儿童心理活动的出现与发展的顺序性提供了基本的前提。
个体心理发展的基本性质包括（ ）。A．心理发展具有一定的方向性和顺序性B．心理发展的不平衡性C．心理发展的普遍性和差异性D．心理发展的连续性和阶段性
心理发展的基本性质包括（ ）。A．心理发展具有一定的方向性和顺序性B．心理发展的不平衡性C．心理发展的普遍性和差异性D．心理发展过程中增长和衰退的辩证统一
幼儿心理随年龄增长而逐渐发展，体现了幼儿心理发展具有的特征是()A.稳定性B.阶段性C.连续性D.顺序性
由于儿童心理发展具有顺序性之特征，所以我们要因材施教。
下列关于心理发展的说法错误的是（）。A、发展那具有连续性和阶段性B、发展具有方向性和顺序性C、发展具有平衡性D、发展具有个别差异
青少年心理发展的特点，不包括下列哪一个选项？（）A、心理发展的连续性和阶段性B、心理发展的不平衡性C、心理发展的同质性D、心理发展的方向性与顺序性
（ ）的顺序性为儿童心理活动的出现与发展的顺序性提供了基本前提。A、遗传素质B、生理成熟C、环境D、教育
下列哪些特征不属于学生心理发展的基本特征？（）A、平衡性B、连续性与阶段性C、定向性与顺序性D、差异性E、非定向性与顺序性
在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后性，发展具有不可逆性，也不可逾越。这是指心理发展的（ ）。A、不平衡性B、定向性和顺序性C、差异性D、连续性
下列不属于心理发展规律性的是（）。A、心理发展的不平衡性B、心理发展共性和个性统一C、心理发展的整体性D、心理发展的方向性和顺序性
拔苗助长或填鸭式的做法是徒劳的，因为它（）。A、忽视了幼儿的年龄B、忽视了幼儿的知识C、忽视了幼儿的生理发展的现有水平以及发展的顺序性D、忽视了幼儿的心理发展的现有水平以及发展的顺序性
蒙台梭利提出儿童心理发展的具体特点有哪些：（）A、发展具有敏感期B、发展具有阶段性C、具有独特的心理胚胎期D、发展具有连续性E、心理具有吸引力
单选题心理的发展总是具有一定的方向性和先后顺序，儿童发展的顺序性特点决定了教育工作要( )。A循序渐进B有针对性C因材施教D抓关键期
单选题在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后性，发展具有不可逆性，也不可逾越。这是指心理发展的（ ）。A不平衡性B定向性和顺序性C差异性D连续性
多选题下列哪些特征不属于学生心理发展的基本特征？（）A平衡性B连续性与阶段性C定向性与顺序性D差异性E非定向性与顺序性
多选题蒙台梭利提出儿童心理发展的具体特点有哪些：（）A发展具有敏感期B发展具有阶段性C具有独特的心理胚胎期D发展具有连续性E心理具有吸引力
单选题幼儿心理随年龄增长而逐渐发展体现出幼儿心理发展具有的特征是（ ）。A稳定性B阶段性C连续性D顺序性
单选题下列儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据（）。A儿童的身心发展具有顺序性B儿童的身心发展具有个别差异性C儿童的身心发展具有不平衡性D儿童的身心发展具有互补性
单选题下列不属于心理发展规律性的是（）。A心理发展的不平衡性B心理发展共性和个性统一C心理发展的整体性D心理发展的方向性和顺序性
单选题不同心理学派所划分的心理发展阶段，尽管所划分的标准不同，但所有的划分都是从低级阶段向高级阶段的方向进展，各阶段的顺序都是排定了的，这说明心理发展具有（ ）。A不平衡性B方向性、顺序性C连续性、阶段性D普遍性、差异性
单选题下列关于心理发展的说法错误的是（）。A发展那具有连续性和阶段性B发展具有方向性和顺序性C发展具有平衡性D发展具有个别差异
单选题拔苗助长或填鸭式的做法是徒劳的，因为它（）。A忽视了幼儿的年龄B忽视了幼儿的知识C忽视了幼儿的生理发展的现有水平以及发展的顺序性D忽视了幼儿的心理发展的现有水平以及发展的顺序性
单选题幼儿心理随年龄增长而逐渐发展，体现了幼儿心理发展具有的特征是( )A稳定性B阶段性C连续性D顺序性