单选题教师要了解学生的苦恼、困难与需求,真诚地帮助他们解决各种难题,成为学生的贴心人,这是教师的()A朋友角色B父母替代者角色C知识传授者角色D榜样角色

单选题
教师要了解学生的苦恼、困难与需求,真诚地帮助他们解决各种难题,成为学生的贴心人,这是教师的()
A

朋友角色

B

父母替代者角色

C

知识传授者角色

D

榜样角色


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“学生是抱着强烈的求知欲望到学校读书的,他们往往能原谅一个教师的严厉,但永远不会愿凉一个教师的无知”的意思就是:() A.学生是来学校上课的,所以教师要关注学生的成长B.学生心地善良,可以原谅教师的错误C.学生是很挑剔的,他们不能原谅教师的所有错误D.学生主要是要学习知识的,所以他们最不能原谅的是教师的无知

教师要解决学生人生方向的问题,同时还要对学生进行思想灌输与改造,这是因为教师具备【 】A.教师的“教员”角色B.教师的“领导者”角色C.教师的“人类灵魂工程师”角色D.教师的“心理医生”角色

教师要解决学生人生方向问题,同时还要对学生进行思想灌输与改造,这是由教师的( )角色决定的。A.教员B.领导者C.人类灵魂工程师D.心理医生

教育心理学的作用体现在( )。A.帮助教师准确地了解问题B.为实际教学提供科学的理论指导C.帮助教师预测并干预学生D.帮助教师了解学生的心理疾病

教育心理学的作用体现在( )。A.帮助教师准确地了解问题B.为实际教学提供科学的理论指导C.帮助教师预测并干预学生D.帮助教师了解学生的心理疾病E.帮助教师结合实际教学进行研究

教师要充分重视学生因素。了解并尊重学生个性特征和需求,积极引导学生配合教师。() 此题为判断题(对,错)。

简述教师了解学生的学习现状和学习需求的途径。

某男教师刚从大学毕业,在一所中学任教。他不注重与学生的交流,整天关心的是如何上好课、准备教学材料,一味严格要求学生。学生不喜欢他、害怕他。渐渐地,这位教师也发现了异常,课堂上学生回答问题越来越不积极,他与学生的互动也越来越少,与学生的交流仿佛隔着一堵无形的墙。后来在校长的帮助下,这位男教师认识到自己的疏忽。课间他会走到学生间与他们交朋友,倾听学生的心声,了解学生。渐渐地,他能在课堂上与学生良好互动并上好课了。根据上述材料的启示,下列选项中哪些是正确处理师生关系的做法( )A.教师解决问题之前,必须了解和研究学生B.教师对学生既要严格要求,又要尊重信任,在相互沟通的同时理解对方C.学生要维护老师的声望和面子,对教师的缺点和错误应大而化小.小而化了D.教师要主动与学生沟通,善于与学生交往

“皮格马利翁效应”给教师的启示是(  )A.教师要善于了解学生B.教师要善于赞赏学生C.教师要有很高的知识水平D.教师要有自信心

关爱学生是教师职业道德要求中的重要规范,关爱学生就要设身处地地为学生着想。下列有关做法正确的有()。A.对待学生的消极行为.教师要当机立断,马上进行说理教育和情感教育B.当学生的成绩不能满足教师的期望和要求时,教师要重复提醒学生,使其明确努力方向C.当教师和学生对同一问题的认识存在差异时,教师应“求同存异”,尊重学生的选择D.如果在某问题上是教师自己的过错,教师要敢于承认自己的错误,真诚地向学生道歉

班主任在了解学生存在问题后,要及时想办法,引导和帮助学生克服困难,解决存在问题。这是目标实施中的()环节。A及时发现问题B关心指导学生C保持挑战性D制定措施

教师要培养学生的各种展示规范,包括()、()、()等基本功,还要让他们养成()、()等习惯。

教师爱学生的根本目的,是为了使学生成为社会主义事业的合格人才。()都要求教师要严格要求学生,帮助他们正确理解党和人民对他们的殷切期望,逐步克服自己的弱点、缺点,在各方面成熟起来。A、教育事业B、学生的成长C、经济发展D、法律政策

高校教师要解决大学生中存在的思想问题,就必须深入学生生活,了解学生实情,做到对症下药。

作为教师,面对学生的学习错误结果的态度是()A、立即否定B、打压C、批评和责备D、对学生的错误表示理解,并真诚地帮助学生

教师要了解学生的苦恼、困难与需求,真诚地帮助他们解决各种难题,成为学生的贴心人,这是教师的()A、朋友角色B、父母替代者角色C、知识传授者角色D、榜样角色

运用问题教学法的基本要求是()。A、问题准备B、引导学生分析问题并尝试解决C、引导学生自由发表意见D、教师要适度解决总结学生的各种解答

“皮格马利翁效应”给教师的启示是()。A、教师要善于了解学生B、教师要善于赞赏学生C、教师要有很高的知识水平D、教师要有自信心

教育心理学的作用体现在()。A、帮助教师准确地了解问题B、为实际教学提供科学的理论指导C、帮助教师预测并干预学生D、帮助教师了解学生的心理疾病E、帮助教师结合实际教学进行研究

尊重与接纳学生是教师对学生()的表现,也是教师对学生爱的能力的体现。A、帮助B、爱C、担忧D、操心

小学英语教师要尊重学生和家长的需求与习惯,因此他们要()。A、适应市场经济的惯例,把学生和家长当作顾客似的“上帝”B、对学生爱若子弟,为家长分忧C、适应学生的家庭生活习惯,提高学生和家长对自己的亲和力D、培养学生自主学习、独立发展的意识,帮助家长建立正确的英语学习理念。

()是热爱学生、教育学生的前提。A、组建班委会B、建立各种规章制度C、与科任教师的沟通D、了解学生

课外辅导是上课的必要补充,教师除了给学生补课外,对辅导工作的总的要求一般是( )A、教师直接帮助学生解决问题B、启发学生自己找到解决疑难问题的门径C、把辅导作为课堂教学的延伸D、要求学习好的学生对有困难学生进行辅导

教师的特殊功能是(),指导学生学会学习,培养学生的各种能力,促进他们的智力发展。

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单选题“皮格马利翁效应”给教师的启示是()。A教师要善于了解学生B教师要善于赞赏学生C教师要有很高的知识水平D教师要有自信心