单选题“好人进来,坏人出去。”被称为“微笑王国”的(),将从3月20日起实施该国几十年来最为严厉的移民法规。A日本B泰国C澳大利亚D菲律宾

单选题
“好人进来,坏人出去。”被称为“微笑王国”的(),将从3月20日起实施该国几十年来最为严厉的移民法规。
A

日本

B

泰国

C

澳大利亚

D

菲律宾


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相关考题:

:菲尔丁说:“不好的书也像不好的朋友一样,可能会把你戕害。”这话没错。但也不必为此走向极端,夸大书籍对人的品格的影响。更多的情况是:______。 填入横线处最恰当的话是( )。A.好人读了坏书受害至深,坏人读了好书受益甚微B.好人读了好书取其精华,坏人读了坏书取其糟粕C.好人读了好书好上加好,坏人读了坏书不可救药D.好人读了坏书仍是好人,坏人读了好书仍是坏人

当前我国对外开放战略的主要特征是( )A.“引进来” B.“走出去”C.“引进来”与“走出去”相结合 D.“引进来”为主、“走出去”为辅

精准考核困境中,退出机制的原则是()。 A.怎么进来,怎么出去B.只能进来,不能出去C.到时间自动退出D.进来容易,出去难

相关业内人士和法律专家表示,中国“好人法”的正式实施,将从()层面鼓励更多人“路见危难,伸出援手”,同时对“英雄流血又流泪”说“No”。

菲尔丁说:“不好的书也像不好的朋友一样,可能会把你戕害。”这话没错。但也不必为此走向极端,夸大书籍对人的品格的影响。更多的情况是 。填人横线上最恰当的是( )。A.好人读了坏书受害至深,坏人读了好书受益其微B.好人读了好书取其精华,坏人读了好书取其糟粕C.好人读了好书好上加好,坏人读了坏书不可救药D.好人读了坏书仍是好人,坏人读了好书仍是坏人

要制服坏人,有时候要以坏制坏,以小坏对付大坏,以假坏对付真坏。坏人也会做好事,但好人只要做过坏事就变成了坏人。 由此可以推出()。A. 好人不可能制服坏人B. 世界上不可能有好人C. 做过好事的人未必是好人D.做过坏事的人未必是坏人

要治服坏人,有时候要以坏治坏,以小坏对付大坏,以假坏对付真坏,坏人也会做好事,但好人只要做过坏事就变成了坏人。由此可以推出( )。A.好人不可能治服坏人B.世界上不可能有好人C.做过好事的人未必是好人D.做过坏事的人未必是坏人

红白脸策略又称坏人与好人策略。

户口管理的原则是保护好人,限制坏人,发动群众,方便群众。

20世纪90年代后期,我国在“引进来”的基础上又开始实施了“走出去”的新战略,我国鼓励各种所有制企业“走出去”。

当前我国对外开放战略的主要特征是()。A、“引进来”B、“走出去”C、“引进来”与“走出去”相结合D、“引进来”为主、“走出去”为辅

坏人没有做一个好人的道德需要。

戏曲人物中画白色脸谱的一般是好人还是坏人?

桑娜是哪篇作品的主要人物()A、《穷人》B、《富人》C、《坏人》D、《好人》

什么成语是比喻坏人和好人混在一起?()A、鱼贯而入B、鱼龙混杂C、鱼目混珠

幼儿喜欢问:谁是好人?谁是坏人?他们的思维逻辑是:不是好人就是坏人。这反映了幼儿思维的()A、经验性B、拟人性C、表面性D、片面性

幼儿喜欢问:谁是好人?谁是坏人?他们的思维逻辑是:不是好人就是坏人,这说明了幼儿思维的()。

“好人进来,坏人出去。”被称为“微笑王国”的(),将从3月20日起实施该国几十年来最为严厉的移民法规。A、日本B、泰国C、澳大利亚D、菲律宾

“宁可错抓十个好人,也不放过一个坏人”和“宁可错放十个坏人,也不错抓一个好人”两种观点,你同意哪个?说明理由。

好的制度能把坏人变成好人,坏的制度能把好人变成坏人,你的体会?

判断题红白脸策略又称坏人与好人策略。A对B错

填空题甚至  区分  好人和坏人  他  不能____

单选题什么成语是比喻坏人和好人混在一起?()A鱼贯而入B鱼龙混杂C鱼目混珠

填空题幼儿喜欢问:谁是好人?谁是坏人?他们的思维逻辑是:不是好人就是坏人,这说明了幼儿思维的()。

单选题菲尔丁说:“不好的书也像不好的朋友一样,可能会把你戕害。”这话没错。但也不必为此走向极端,夸大书籍对人的品格的影响。更多的情况是:( )。填人括号最恰当的是:( )A好人读了坏书受害至深,坏人读了好书受益甚微B好人读了好书取其精华,坏人读了坏书取其糟粕C好人读了好书好上加好,坏人读了坏书不可救药D好人读了坏书仍是好人,坏人读了好书仍是坏人

多选题在对外开放中我国将主要精力放在了“引进来”方面,“走出去”方面显得有些苍白,与“引进来”相比,法律法规、政策措施不配套。为此要()A制定“引进来”与“走出去”相关法律法规和政策,加强二者的融通互补B积极探索“引进来”与“走出去”的互动模式,形成良好互动发展局面C不断更新完善“走出去”投资个别产业的指导,并给予资金和政策支持D整合外商投资促进和对外投资促进,在统一的投资促进制度框架下开展工作

单选题幼儿喜欢问:谁是好人?谁是坏人?他们的思维逻辑是:不是好人就是坏人。这反映了幼儿思维的()A经验性B拟人性C表面性D片面性