多选题社会工作者小燕带领的“幸福家庭学习小组”进入结束阶段，她组织组员进行了自评。下列属于小组自评的有（）。A小组的效能B参加小组过程的感受C工作人员的技巧运用D组员之间的互动过程E参与小组的目标是否达成
多选题
社会工作者小燕带领的“幸福家庭学习小组”进入结束阶段，她组织组员进行了自评。下列属于小组自评的有（）。
A
小组的效能
B
参加小组过程的感受
C
工作人员的技巧运用
D
组员之间的互动过程
E
参与小组的目标是否达成
参考解析
解析：
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(2016年)社会工作者小燕带领的“幸福家庭学习小组”进入结束阶段，她组织组员进行了自评。下列属于小组自评的有（）。A.小组的效能B.参加小组过程的感受C.工作人员的技巧运用D.组员之间的互动过程E.参与小组的目标是否达成
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社工小张带领的青少年控烟小组已进入结束阶段。为了让组员形成的正向改变能够在现实生活中保持下去，下列做法中较为适当的是（）。A、重新制定小组规范B、协助组员向他人寻求支持C、处理组员离别情绪D、将小组活动继续进行下去
在小组工作的过程中，社会工作者小燕首先帮助小组中的成员认识到自我存在的问题；其次帮助小组中的成员树立新的观念和新的视野；再次小燕开展干预服务，降低组员的问题行为特征，从而达到改变组员自我的目的。小燕开展的是（）类型的小组。A、支持小组B、教育小组C、成长小组D、学习小组
社会工作者小张带领的青少年控烟小组已进入结束阶段。为了让组员形成的正向改变能够在现实生活中保持下去，下列做法中较为适当的是（）。A、重新制定小组规范B、协助组员向他人寻求支持C、处理组员离别情绪D、将小组活动继续进行下去
从第一次聚会开始，小组工作就进入了开始阶段。这一阶段是（）的阶段。A、小组组员之间关系建构阶段B、小组组员与社会工作者关系建构阶段C、小组组员关系紧密化阶段D、小组组员对小组产生认同的阶段E、小组规范化阶段
单选题学校社会工作者小方开办的学习能力提升小组已经进入结束阶段，为帮助组员保持在小组中收获的经验，小方应采取的做法是( )。A做好小组评估工作，着重评估组员通过小组工作获得的改变B告诫组员不要寻求他人的支持，要靠自身的力量维持和巩固正向改变C设置练习环节，模拟现实生活情境，让组员练习在小组中学习到的方法D理解和包容组员对小组的依赖心理，让组员了解有这样的依赖是正常现象
单选题社会工作者组织了单亲儿童小组的第一次聚会，小组工作进入了开始阶段，下列选项中不属于小组工作开始阶段中社会工作者的任务的是()。A协助小组组员彼此认识以消除陌生感B帮助小组组员厘清对小组的期望，提高他们对小组目标的认识C讨论保密原则和建立契约D处理小组组员出现的抗拒行为
单选题在小组工作的过程中，社会工作者小燕首先帮助小组中的成员认识到自我存在的问题；其次帮助小组中的成员树立新的观念和新的视野；再次小燕开展干预服务，降低组员的问题行为特征，从而达到改变组员自我的目的。小燕开展的是（）类型的小组。A支持小组B教育小组C成长小组D学习小组
单选题社会工作者小张带领的青少年控烟小组已进入结束阶段，为了让组员形成的正向改变能够在现实生活中保持下去，下列做法中较为适当的是（ ）。[2013年真题]A重新制定小组规范B协助组员向他人寻求支持C处理组员离别情绪D将小组活动继续进行下去
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多选题社会工作者小燕带领的“幸福家庭学习小组”进入结束阶段，她组织组员进行了自评。下列属于组员自评内容的有( )。A小组的效能B参加小组过程的感受C工作人员的技巧运用D组员之间的互动过程E参加小组的目标是否达成
单选题学生操行评定的一般步骤是()A学生自评、小组评议、信息反馈、班主任评价B学生自评、小组评议、班主任评价、信息反馈C信息反馈、小组评议、班主任评价、学生自评D信息反馈、小组评议、学生自评、班主任评价