幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有（ ）的作用。A．指导B．描述C．解释D．预测E．控制
幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有描述、解释、__________和控制的作用。
幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有（ ）的作用。A．描述B．解释C．预测D．控制
在教育心理学的发展期,美国教育心理学界产生了许多有关学习方面的理论,他们是()A.维特罗克的生成学习理论B.斯金纳的操作条件作用理论C.托尔曼的认知一一目的说D.格式塔派的完形理论
桑代克的经典性条件作用理论是教育心理学史上第一个较为完整的学习理论。（）
格式塔心理学派对心理学的最大贡献，是他们提出的【】A: 观察学习理论B: 强化学习理论C: 顿悟学习理论D: 有意义学习理论
下列属于行为学习理论的是（）A斯金纳的操作性条件作用学习论B格式塔心理学的学习顿悟说C加涅的信息加工学习理论D奥苏伯尔的认知同化学习理论
幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有（ ）的作用。A、描述B、解释C、预测D、控制
在有关学习心理学的理论中，强调学习行为中人的因素的理论是（）。A、认知心理学B、行为主义心理学C、社会学习理论D、人文主义心理学E、条件反射
幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有（）的作用。A、描述B、解释C、预测D、控制E、指导
斯金纳对行为主义心理学作出的理论贡献是提出了：（）A、操作性条件作用理论B、条件反射理论C、试误学习理论D、信息处理学习理论E、认知累结学理论
教育心理学研究的内容不包括（）。A、教育心理学基本理论B、学习理论C、学习的过程D、教育政策和法规
格式塔心理学派对心理学的最大贡献，就是他们提出的（）A、模拟学习实验B、观察学习理论C、掌握学习理论D、顿悟学习理论
学习幼儿教育心理学的实践作用表现在（）。A、有助于建构科学的教育理论与模式B、有助于幼儿教育中现实问题的解决C、有助于确立可操作、可实施的具体教育方案D、有助于我们确立正确的教育理念
不定项题幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有（）的作用。A描述B解释C预测D控制E指导
单选题幼儿教育心理学中的最重要的三个分支是（）A教师心理学，课堂设计心理学，学习心理学B教师心理学，教育心理学，课堂心理学C幼儿心理学，教师心理学，课堂设计心理学D课堂设计心理学，幼儿心理学，学习心理学
单选题在有关学习心理学的理论中，强调学习行为中人的因素的理论是（）。A认知心理学B行为主义心理学C社会学习理论D人文主义心理学E条件反射
单选题下列属于行为学习理论的是（）A斯金纳的操作性条件作用学习论B格式塔心理学的学习顿悟说C加涅的信息加工学习理论D奥苏伯尔的认知同化学习理论
单选题格式塔心理学派对心理学的最大贡献，就是他们提出的（）A模拟学习实验B观察学习理论C掌握学习理论D顿悟学习理论
多选题调强化在学习中的作用的心理学理论是（）。A认知一发现说B人本主义学习理论C操作性条件反射理论D社会学习理论