行为主义理论所强调的在人类行为中起重要作用的是() A、本能B、道德C、良心D、学习
首次强调管理中人的因素的理论是A、人际关系学说B、人的基本需要层次论C、管理过程理论D、群体行为理论E、科学管理理论
强调行为的结果对以后行为的影响的理论是()A.强化理论B.公平理论C.期望理论D.双因素理论
强调行为和学习中人的因素,认为情感、情绪、志向、态度、价值观和人际关系在学习和人格发展中起重要作用,是()理论。
以下理论中，属于学习迁移理论范畴的是()A. 同因素理论B. 激励推广理论C. 认知转换理论D. 行为迁移理论
以下理论中，不属于学习迁移理论范畴的是()A. 同因素理论B. 激励推广理论C. 认知转换理论D. 行为迁移理论
首次强调管理中人的因素的理论是() A.人际关系学说B.人的基本需要层次论C.管理过程理论D.群体行为理论E.以上均不是
强调以学生为中心的学习理论是()。A.行为主义学习理论B.认知主义学习理论C.建构主义学习理论D.情境学习理论
主张学习是动物和人在活动中受外在因素的影响，获得或改变行为的过程的学习理论是（ ）。A.行为主义学习论B.建构主义学习理论C.人本主义学习理论D.认知主义学习理论
强调学习过程中人格、态度、价值观都应得以改变的学习理论派别是A.联结理论B.认知理论C.建构主义理论D.人本主义理论
在品德培养过程中，强调将“晓之以理”和“导之以行”相结合的学习理论是A.认知学习理论B.人本学习理论C.联结学习理论D.社会学习理论
由于强调学生中心，导致在实际的教育活动中忽视了教师的指导作用，这是以下哪个学习理论的明显不足( )。A.观察学习理论 B.人本主义学习理论C.行为主义学习理论D.掌握学习理
强调行为的结果对以后行为的影响的理论是（）。A双因素理论B公平理论C期望理论D强化理论
在有关学习心理学的理论中，强调学习行为中人的因素的理论是（）。A、认知心理学B、行为主义心理学C、社会学习理论D、人文主义心理学E、条件反射
强调行为的后果(是得到奖励还是得到惩罚)在控制该行为中起重要作用的是（ ）A、心理生理学理论B、社会观察学习理论C、操作性条件反射理论D、经典性条件反射理论E、精神分析理论
强调应该研究自然的社会情境中的人的行为的学习理论是（）。A、认知发现理论B、认知同化理论C、社会学习理论D、人本主义学习理论
首次强调管理中人的因素的理论是（）A、人际关系学说B、人的基本需要层次论C、管理过程理论D、群体行为理论
主张对激励进行有针对的刺激，认为人的行为是由所受外部因素的刺激引起的，反映了在循环学习过程中过去行为的结果。这种理论是（）A、公平理论B、强化理论C、需要层次理论D、双因素理论
强调学习者的主动性和学习材料的特点影响学习效果的学习理论是（）。A、行为主义学习理论B、认知学派的学习理论C、建构主义学习理论D、人本主义的学习理论
主张学习是动物和人在活动中受外在因素的影响，获得或改变行为的过程的学习理论是（）。A、行为主义学习论B、建构主义学习理论C、人本主义学习理论D、认知主义学习理论
强调人的价值观和态度体系、他人的评价在学习中的作用的学习理论是（）。A、行为主义学习理论B、认知学派的学习理论C、建构主义学习理论D、人本主义的学习理论
单选题首次强调管理中人的因素的理论是（）A人际关系学说B人的基本需要层次论C管理过程理论D群体行为理论
单选题强调应该研究自然的社会情境中的人的行为的学习理论是（）。A认知发现理论B认知同化理论C社会学习理论D人本主义学习理论
单选题首次强调管理中人的因素的理论是（）A人际关系学说B人的基本需要层次论C管理过程理论D群体行为理论E科学管理理论
单选题强调行为的结果对以后行为的影响的理论是（）。A双因素理论B公平理论C期望理论D强化理论